理科
中学生
早急に
| メアーヌのうゃ、
リ うきで加べたときらさるに明る
ト・ ヒコ ました。 それらの直しい引み名わせはどれてレァ
5
CR
ee
Con cy
2
BSEBきSE
す : 先革前のトウモロュシの栓隆。 ee42AKK
人TS 本2 ⑱ イとエ ④ エとオ
9 人の体の中で. 電分をおもに
エしいものはどれでしょ Fe その相明として、
の 見: 消化液を出している。
! の 軸:細長く曲がりくねっている
の 小隊: 短くてまっすぐなつつ型をしている
④ 小且 : 内側にはたくさんのひだがある。 9
h グラフは, 人の| う気とはき出した守気にふくまれるおやぱい
合を表したものてす。ア, イ, ウの気体の正しい電
体積のおおよその|
み合わせを選びましょ う。
本の ウとそのはかの包人
イ:ちっ素 ウ : 二贅化民素
の⑰ ア:酸素
② ア:-豆化炭素 イ:酸未 ウ:ちっ失
⑧⑲ ア:ちっ未 イ :酸未 ウ : 二贅化庶系
《⑭ ア:ちっ東 イ : 二殆化農素 ウ:歌来
スイ>の ーーー
ロ いたcs. アoフ
En て よりくするの
るゆん昌 モーターどとは。 !
各員天
隊えンジミー
四くるごとを硬いますo)
(3ゆ 電流の強さのちがい 上
しょ う。(電 硬品 モーター
① 電磁石の強さを比べる。
②の 表電球の明るさを比べる。
検流寺の針のの大ききを比べる
の モーター(プロラ)の四転の向きを比べうろ
II しょう。
を 員 |
エン
4
メー夏のようを境呈呑みぁいり」
グン全くささとだの生さま
の2 aeのよさでセト
9 コイルの谷き数と。電下の強さ 了
とどれを比べるとよいてしょう。 との関係を責べる実験をします<
の B @ C @ p KO 4己
Aの電石の強さが日ピのとれよりも強くなるようにするには ム
をどのように変えればよいてしょうか。正しい組み合わせはどれてしょ
う。
ア : かん電池をも う | 個使い Bと同じようにつなぐ。
イ : かん電池をも う2 | 個使い, EEと同じようにつなぐく。
ウ : フイルの巻き数を 25 回に減らす。
エ : コイルの巻き数を100回に増やす。
⑰ アだけを行う。
② アとウの両方を行う。
⑨ イとエエの両方を行 ) 。
④ アと工の両方を行う。
T了TOユうっうっkwへペウ5wk5ksusuwuw
回答
疑問は解決しましたか?
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
おすすめノート
【3年】化学変化とイオン-水溶液・イオン・酸・アルカリ-
11213
114
【2年】化学変化と原子・分子-物質の変化・化学反応式-
9808
138
【中1】理科まとめ
6081
109
【1年】身のまわりの物質(2)-水溶液の性質・状態変化-
5225
71