数学
中学生
解決済み

3ばんのみ分かりません😰

質問①
Sの値を式で表すにはどうしたら良いのですか?
(4×1 4×2 4×4 4×7 ..... の4の係数の変化
1,2(1+2),4(2+2),7(4+3) ...を式で表したいです)

質問②
これって全部計算して、規則性かなんか見つけて、数えていく感じですか?
もっと効率的な考え方ってあるのでしょうか?

ある鉄道全社では 乗車距離が 500 km までの運賃を下の規則にしたがって定めている。 (間則 | 乗車離が 4 km までの運賃は 120 円である。 2 乗車距離が 4 km を超えた時点で 1 回目の運賃の変更をする。 ヶ 回目に運賃を変更したとき, 運賃を 20n 円上げる。 ヵ 回目に運賃を変更してから次に運賃を変更するまでの距離は, 4 km である。 2敵のときの, *とッの関係を表したグラフをかいたもので あ太。図中の「e@」はふくむ, 「o」はふくまないことを表 攻ぃを. 記の表は, 右の図の 「e@」のような点の座標を ゅ座 村放(としたときの』と/の関係を表したものである。この 衣家「運賃表」 と呼ぶことにする。 1 生還距離を ゞ km運賃を 円とし, OxS (m) 6 (4、ee) (%.M | 1 | | HKの ice 4r4 5 議時 lk 4.23 と90 ED | 上ON IS 169HS28 本44 1 64 8 | … ee (の) 120 # 140 ! 180 ! 240 | 320 | (gei (si fi ! っ 5 5 とき, 次の問いに答えなさい。 凍 8 運賃表の (a), (b) , (CO) にあてはまる数を書きなさい。 運賃表のsと,の関係を調べ, をsの式で表しなさい8 N x補>05 4 運賃表において, 7の値の差が 300 となる の値の組み合わせは何通りあ るか答えなさい。

回答

✨ ベストアンサー ✨

3番はテキスト問題文の日本語がおかしいと思いますが、多分これだと思う回答を添付します。

質問①について
高校で習う数学の範囲になると思われます(漸化式)。漸化式の前段階の考え方を添付します。

質問②について
質問①で記載した通り、高校で習う数学の範囲と思われますし、この問題では扱う数値が比較的小さいので、すべての場合に
ついて調べるという方法になると思われます。

miyoshi

漸化式の前段階

ありがとうございます!!!
めちゃめちゃ分かりやすい😭✨

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