Aがどんな点なのかなどの情報がないのでこれだけではとけません。(1)の前に説明ありますよね?
二等辺三角形の性質をフルに利用する問題でした。中学3年生の図形の範囲を含まないように作られた問題だとしたら、図形問題の特色を生かされていてかつ知識の確認が上手に練り込まれたすごくいい問題だと思います。中3図形を習ってしまうと、この四角形ABCDが円に内接することがわかるのでそれを使うのかな?とか、直角があるから三平方の定理かな?とか、あるいはメネラウスの定理が使えそうな形だなとか疑ってしまうので逆に難しかったです。
二等辺三角形の今回でてきた性質は教科書では割りとさらっと流されていたと思いますが、問題のそのあとの展開に繋げやすいので公立入試なんかでもけっこう出ます。また、問題の流れから出題の意図を読み取っていくのも大事なスキルです。
説明していただき、ありがとうございました!
説明をもとに理解していきたいと思います!
全体写真を載っけました!