Question

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𓊆 使役動詞／知覚動詞 𓊇

Ｂ：並びかえが本当に苦手で前後の文を見ても全く解けません…。答えと一緒にこういった問題の勉強の仕方を教えて頂ければ幸いです!!

Ｃ：こういった問題は単語を勉強しないと解けないのでしょうか? この問題も答えと一緒に解き方を教えて頂ければ大変助かります…!!

宜しくお願い致します🙏️‪💦

回

 

Complete the sentences with the words in bracketS・

①) You ( by / have / should / your script / a / checked ) naiVe speakerr
(2) My German was poor, but 1 (mysel / make / was / to / nderstood / able ) on my FMD.
(3) Walking along the hallway, 1 ( on / Cathy / heard / her / talking ) smartphone.
(④ ( made / was / Paul / to / the classroom / clean ) for being 1ate.

Fill in the blanks to complete the sentenceS.
(1) 自転車のタイヤがパンクした. 自転車店で直してもらおう.

My bicycle got a flat tire. TII(      ) ((      ) fixed at a bicycle shop.
(2②) 私たちはパネリストたちが日本の景気動向について議論するのを聞いた.

  

We (      ) to the panelists (      ) Japanese economic performance.
(3) ケイが格下の選手に負かきれるのを初めて見た.

For the first tme, I saw Kei (      ) (      ) s lowerranked player
(④) 彼女は自分の意思に反して, その問題の処理にあたらされた.

She was (       ) (6       ) deal with the problem against her will

 

お あま

Answer 1

みんと

⑴ You should have your script checked by a native speaker.

⑵ My German was poor, but I was able to make myself understood on my trip.

⑶ Walking along the hallway, I heard Cathy talking on her smartphone.

⑷ Paul was made to clean the classroom for being late.

みんと

並び替え問題は、英文のかたちを
わかっていたら解けます。
かたちを理解するために、文法があります。だから、文の構造を文法にそって理解をしておくと、解きやすくなります。
文法は、頭で理解する感じですが、
もう一つ、日頃から、英文を音読する、ということも大切だと思います。
文法の勉強のときも、音読をすることで、かたちを覚えることができます。
この2つが大事だと思います。

みんと

文法的に説明できる、かつ、感覚で、このほうが意味がとおるな、しっくりくるな、となっておけば、対応できるようになると思います。

みんと

My bicycle got a flat tire. I'll have it fixed at a bicycle shop. 

We listened to the panelists discussing Japanese economic performance. 

For the first time, I saw Kei beaten by a lower　ranked player.

She was made to　deal with the problem against her will.

みんと

単語を知らないと解けない。

みんと

その上で、適切な形にする必要があります。