✨ ベストアンサー ✨
リーディングが得意な人の一意見としてお読みください。おそらく全員がこうすればできるってのはないと思います。大切なのは、問題が解ける程度に本文の要旨を理解することです。
友人に送ったものをそのまま写したのでタメ口になっていますが気にしないでください🙇♂️
時間全然足りないから、基本「速読」または「流し読み」
◎リード文を最初に必ず読む→文章の種類をちゃちゃっとみる（小説、体験談・日記、見出しで整理されてる文章、etc.）→問題を見て、問題文のキーワードだけ頭にいれる（選択肢は見ない）→本文を文の種類にあった方法で読む
・見出しがある文：ちらっと問題文→本文中のそれぞれの問題に合う見出しの中を精読
・【小説以外】の時系列がはっきりしている文（日記、体験記 etc.）：ちらっと問題文→本文を最初から読んで、段落ごとに問題を再度確認して解く
・小説：問題文を選択肢を含めて目を通してから本文を精読→読んでいる最中に問題の答えが出たらその都度答える
・メール：ちらっと問題文→本文流し読み（１０秒で３～４行、ギリ理解できるスピードで）、問題になってたところはちょっとゆっくり目に読んでその都度答える→返信文は訂正案が書かれているので、内容を頭にいれる
・大問８みんなの意見を取りまとめる問題：
（１）と（２）は問題見てから該当者の意見を流し読みして答える
↓
（３）は自分の意見の＋ー（ポジティブ / ネガティブ）を確認してから、本文上の人達の意見が＋ーどっちかを見る
↓
自分の意見の+ーと合致した意見を精読して、２つの意見で共通する考えを予想立てて［解答番号４０～４２］に答える
↓
（４）、問題文（選択肢は見ない）をチラ見してからReason2を流し読み（１０秒で３～４行、ギリ理解できるスピードで）→こたえる
↓
（５）、ほぼ斜め読みで要旨を取って答える
詳しくありがとうございます。自分と同じく全文を読んでいますが、時間は足りますか？あと正確性とかも安定しますか？自分は結構2択で迷ってしまうことがよくあって時間ロスになります
比較的簡単な問題のときは10分ほど余りますが、基本的に5分くらいしか残りません。見直しの時間はありません。
正確性はだいぶ安定していて、常に9割程を保っています。以前の模試では満点でした。
【2択で悩むことについて】
まず4択の見極め方は基本的に国語と同様で、「キズ」を探して選択肢を切っていく消去法が有用です。
このときに重要なのが、選択肢を何個かに分けて評価する方法です。この方法だと迷うことが少ないです。
共テの英語は量こそは多いですが、各大学で行われる個別試験よりもかなり易しい英語ですから、選択肢の意味がわからないときは単純に英語力（特に語彙）が不足しているか文構造を捉え間違えていることがほとんどです。
2択で迷ってしまったとき
1. まず大切なのは、残った選択肢を何個かに分けてO、X、△、？の4つで評価していくことです。
△は微妙、？は単語や文意がわからず評価不可or本文をより精読しないとわからない を表します。
そして、2つの選択肢を見比べてより△が少ない方を解答にします。
2. 「本文にその選択肢の内容が書いてあるか」を確認します。キズを切るときに「確かにそうとも言えるな」と思って残しておいた選択肢は、本文の記述に忠実でないことがあります。
3. 次に試すのは「選択肢の比較」です。2つの選択肢の前半では同じ事を言っているが、後半では実は違う事を言っていることがあります。
4. ここまでを長くとも3,4分で行います。ここでわからなかったら直感で一番あってそうなものを選んで飛ばしましょう。意外と合っていたりします。
明後日模試なので頑張ります。先生からはよく全部読んでたら時間が無いと言われますが、ストーリー並べ替える問題とかは全部読まないと解けないから悩んでいたのですが、教えてもらった方法で試してみます！
河合ですか？自分も受けます。お互い頑張りましょう！気を張りすぎるとかえって読めなくなってしまいますから、気楽にいきましょう！
最後に時間配分と解く順番についてアドバイスお願いします🙏
順番通りやった方がいいと思います。解く順番よりも、例えば英語コミュⅡかⅢの教科書の長文ページなどを試験前に読んでおき、日本語から英語へ頭の中を切り替えておくことが重要です。読む長文は読み慣れたもので大丈夫ですが、日本語訳が併せて書かれていないものを選びましょう。
時間配分について
第2回河合模試を例にしますと、
大問１ 2分
大問２ 3分
大問３ 6分
大問４ 7分
ーーここまで17分。約1/4の時間がたった目安です
大問５ 10分
大問６ 10分
ーーここまで37分。約半分の時間がたった目安です
大問７ 18分
大問８ 18分
ーーここまで73分。試験終了です
残り7分は見直しに当てるか、時間が足りない問題の補填に回します。
ここでの精読は、読んだところを何度も戻って読み返すのではなく、確実に理解できるギリギリの速度で一回読んで理解すると言う事をやります。
説明文の場合、段落の始めやディスコースマーカー（however, although, even ifなどの文頭に来ることが多い接続詞）に筆者の言いたいことが書かれていることが多いから気をつけろと指導されることがよくあります。
が、私は特に気にしていません。その代わりに全文を読んでしまいます。