英語
高校生

カッコで囲んだとこの英文の1つ目のandからの訳がどうして2枚目のようになるのか教えてください。
2枚目のどんな疑問が重要か〜の次のとこからです

ample practices varied across time and place. The truth is that we about what preliterate societies knew or believed. But they left behind *. evidence of their attention to the movements of the Sun and the phases of the Moon. And we can be sure that whatever questions they asked of the heavens were very different from those that motivate space exploration today. (A) rotic othe In reality, the difference between ancient and modern knowledge systems is more qualitative than quantitative; it is not about how much is known, but about what questions are important and about the acceptable ways of asking and answering those questions. And while we may not easily be able to slip between our modern worldview and those of others, we can nonetheless attempt to do so by asking not what ancient people knew about the world, but what their questions were when they looked at it. If we do this in the case of Mars, examining a few of the earliest known examples from around the world, we can see how sky knowledge was considered important to the functioning of the state whether it was *astrological knowledge in the service of good governance, or knowledge of bloodlines and relationships with the gods and other sky entities, which was used (B) - verdd
会は,太陽の動きや月の満ち欠けに注意を払っていたことを示す十分な 証拠を残している。 そして, そういう社会が天空に関して投げかけたいかなる疑問 も,今日の宇宙探査を動機づけている疑問とは大きく異なっていたと,私たちは確 信できるのである。 7 実際には,古代の知識体系と現代の知識体系との違いは、量的なものというよ りむしろ質的なものである。「それは,どれだけのことが知られているかという話で はなく,どんな疑問が重要か、そしてそれらの疑問を投げかけ,それに答える方法 としてどれが容認できるかという話なのだ。さらに,私たちは現代の世界観と他者 の世界観との間を楽々とすり抜けることはできないかもしれないが,それでも古代 人が世界について何を知っていたかではなく,世界を眺めたときの彼らの疑問がど のようなものであったかを問うことによってそれをやろうとすることならできる。 もし私たちが火星の場合もこれを行って、世界各地で知られている最古の例のいく つかを調べるなら,どういう経緯で天空に関する知識が国家の機能にとって重要だ と考えられていたのかそれがうまく統治を行うのに役立つ占星術の知識であれ 権力の正当性を示すために用いられていた、神々やそのほかの天上の存在との血の つながりや関係性についての知識であれがわかるのである。のお好み! ●私たち「ホモ=サピエンス」という種は、30万年にわたる存在のどこかの時点で 記録を残し始めるはるか前から, 現代人にはできないやり方で惑星の動きを観察 始めた可能性が高い。 する代名 ないが古代人は星の動きという宇宙のドラ

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