Question

りょー

小学校の算数の問題なんですが、説明が難しくどなたか解ける方いらっしゃいませんか？

(1) 3つの正方形が重なっていて、 同じ向きの辺は全て平行です。
このとき、全体の周の長さが何cmなのかを説明しましょう。
なぜ、そうなるのか。
小学生に解説をする
つもりで説明も書き
入れましょう。
(補助線や色などを
上手に使って説明
しましょう)
6cm
2cm
3cm

(2) 地主Xと地主Yがいた。 二人の土地は隣同士で接していた。 その境界線は下のように折れ線状
になっていた。また、下の図にあるように共同で使用する井戸が一つあった。
あるひ、地主Xが地主Yにお互いの土地の境界線を直線にしないかと持ちかけた。 すると地主Yはお
互いの土地の面積が以前と変わらず、一つしかない井戸を両者が使えるならば問題ないと答えた。
さて、どのように境界線を引けばよいだろうか。
共同の井戸
なぜ,そうなるのか。
小学生に解説をする
つもりで説明も書き
入れましょう。
(補助線や等積変形
などを上手に使って,
説明しましょう)
地主Xの土地
地主Yの土地

(3) 下のような四角形ABCDがある。
∠BADと∠BCDは直角でDCが6cm、 BCが10cmである。 四角形ABCDの面積を求めなさい。
ただし、三平方の定理(ピタゴラスの定理) を使ってはいけない。
なぜ、そうなるのか。
小学生に解説をする
つもりで説明も書き
入れましょう。
(補助線や敷き詰め、
倍積変形などを上手
に使って説明しま
しょう)
B
A
10cm
D
C
6cm

算数 数学 小学校 高校 中学 教育 質問 解き方 大学生

Answer 1

豌豆

解いてみました。
１問目

豌豆

２問目

豌豆

３問目