現代文
高校生
解決済み
（2）の五字がわかりません。
五字で抜き出
発達
NA T
を独
占め
たとえ
(2) イソップが絶えず念頭に置いていたことに思いを巡らしながら、筆者はさらにどの
ような教えをくみ取っているか。 文中から五字で抜き出して答えよ
。
ま
318
は、さまざまなしくじりを動物に託して列挙し、こうした経験に学べ、と教えて
いるのだ。この意味で、私は『イソップ物語』を代表するのは、「獅子の分け前」
として知られている有名な話だと思う。
改めて紹介するまでもないが、こんな寓話である。
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――ライオンとロバが狩りに出かけました。 獲物が手に入ると、ライオンは s
それを三つに分けて、こう言いました。 「まず、この一つはわしがもらう。わ
しは百獣の王だからな。もう一つも、わしがおまえと協力して働いたのだか
ら、わしが取る。 さて、残りの一つだが、もし、おまえが逃げないというな
ら、こいつはおまえに不幸をもたらすことになるだろう。」事賊のは中国
この話は、とイソップは、こう 「教訓」を垂れる。
「何事につけても、自分の力量を十分に自覚して、自分より強い者とつき合
ったり、協力したりしないほうがいいということを明らかにしています。」
と
同工の寓話だが、もう一つ、彼はもっとはっきり、生き方の知恵を教示している。
ある日、ライオンがロバとキツネを誘って猟に出かけました。たくさん
TA
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ありがとうございます。
問題文のイソップが念頭に置いてあることとは
「経験から学べ」ということでしょうか？