国語
中学生

これの(4)(5)が分かりません‥‥教えていただけると嬉しいです!(できたら早めにお願いします!急ぎです)

◆ファイルにとじて,復習に活用しよう。 EES 2 文章の読み取り知・技思・判・表 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 死んだ父は筆まめな人であった。 はな 私が女学校一年で初めて親元を離れたときも、三日にあげず手紙 をよこした。当時保険会社の支店長をしていたが、 一点一画もおろ そかにしない大ぶりの筆で、 むこうだくにこ 「向田邦子殿」 むすめ あ と書かれた表書きを初めて見たときは、ひどくびっくりした。 父が 娘宛ての手紙に「殿」を使うのは当然なのだが、つい四、五日前まで、 「おい邦子!」 ばせい と呼び捨てにされ、 「ばかやろう!」の罵声やげんこつは日常のこ とであったから、突然の変わりように、こそばゆいような晴れがま しいような気分になったのであろう。 あいさつ 文面も、折りめ正しい時候の挨拶に始まり、新しい東京の社宅の 間取りから、庭の植木の種類まで書いてあった。 a 「私」、「宅」、d「庭」の部首名を、それぞれに (1) (2)
④4 ② 「ひどくびっくりした」とあるが、Ⅰ何を見てびっくりしたのか。十五 字で書き抜きなさい。また、なぜ、びっくりしたのか。 次の文の[ 1~4に五字以内の文章中の言葉を入れて、理由をまとめなさい。 *いつも名前を 【 ■にし、罵声や2を浴びせていた父が、手紙で けいしょう 「私」に「3」という敬称を使うという4が思いがけなかったから。 5 ③「こそばゆいような晴れがましいような気分」とは、どのような気分 か。 適切な一語を考えて書きなさい。
字のない葉書

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