Question

あす

このデータを元にスピーチを考えてこいと言われたのですがどんな感じに書けばいいと思いますか？
よく考えてみてもどう書けば良いか思いつかなくて…お願いしますm(_ _)m

図4 勉強の好き嫌いの1年間の変化 (学年別、 2015年7月 2016年7月の1年間)
2015年 2016年
小2生
小生
小2生→
小3生→
小4生
小5生→
小6生
中1生
中2生
中3生
高1生
小3生
小4生
小5生
小6生
中1生
中2生
中3生
高1生
高2生
高2生→ |高3生
「好き」をキープ
34.2
29.4
27.4
28.0
28.6
61.1
55.2
53.9
54.4
56.4
47.5
「嫌い」 から 「好き」 に変わった
7.7
14.2
10.6 13.5
6.3
17.4
12.8
10.8 11.6
14.4 8.9
6.4
17.6
8.0 10.8
11.0
｢好き」 から 「嫌い」 に変わった
「嫌い」 なまま
11.2
19.2
HEY
16.7
11.1
14.6
11.2
40.7
43.7
48.5
49.7
48.1
15.8
26.1
17.4
19.9
21.2
27.0
※ ｢とても好き」｢まあ好き｣を｢好き｣、 「あまり好きではない」 「まったく好きではない」を「嫌い」として、
2015年7月 2016年7月の変化を示している。 無回答 不明の人は除いている。
※小1〜3: 保護者の回答。 そのため、 小3生小4生の変化は、保護者の回答と子どもの回答を用いている。
(%)

Answer 1

やっすー

中1→中2で好きのままが減って、嫌いなままが増えているので学習の接続みたいなものがうまくいっていないのかなと感じます。

また、中3、高3、小６で嫌い→好きが少し増え、嫌い→好きが少し減っている傾向があります。おそらく受験に向けて勉強せねばならないという強制が働くが、強制させられることで好きになる？もしくは、勉強を好きだと思おうとして辛い受験を乗り越えようという心理が働くのかもしれませんね。

上記のようなことに触れてみてはどうでしょうか。