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中学生
数学
4と5がわかりません! 解き方の過程も教え...
数学
中学生
約4年前
ミラクルとッP
4と5がわかりません!
解き方の過程も教えてほしいです!
それぞれ何日人れれはよv フ0 4 ある博物館のおとな1人の入館料は, 中学生1人の 5 入館料より 150円高いそうです。 この博物館におとな4人と 中学生6人で入ったら, 入館料の合計は 2500円でした。 000 おとな1人と中学生1人の入館料をそれぞれ求めなさい。 式立 次の口にそれぞれ適当な数を入れ, 連立方程式を利用して 5 解く問題をつくりなさい。 また, つくった問題について, の できる連立方程式をいいなさい。 図1 図1と合同な二等辺三角形を 4つ組み合わせて, 図2や図3のような図形をつくりました。 図2の二等辺三角形の周の長さはDcm, 図3の 平行四辺形の周の長さは口cmです。 図2 図3 図1のの, Oの長さは, それぞれ何 cm ですか。
連立不等式とその解き方
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