数学
中学生

至急、数学です。解説や計算式等お願いします。

(課題)正方形のタイルを, 図1のように4枚並べて作った形と. 図2のように5枚並べて作っ 健太さんと優子さんと大輔さんは、 数学の授業で, 次の課題に取り組んだ 「7には当てはまる数を, イには当てはまる最も大きい自然数を入れて, 会話文を 3 完成しなさい。 (2) のの問題の答えを求めなさい。 なさい。 下線部について, 優子さんは③の問題を次のように解いた。 次の「ウ エにはnを った式を,口オ||カには当てはまる数を入れて, 文章を完成しなさい。 図1 図2 2n番目のタイルの枚数は(ウ)枚だから, (2n-1)番目のタイルの枚数はエ) 枚と表すことができる。 ウ= 4000, エ- 4000として解くと、 nは自然数だか ら、n=オ」となる。よって,タイルを4000枚使うのはカ番目である。 1番目 2番目 3番目 4番目 5番目 い大輔さんは, 課題を使って,次の④の問題を作った。 この問題に答えなさい。 10番目のタイルの枚数を求めなさい。 100番目のタイルの枚数を求めなさい。 3 タイルをちょうど4000枚使うのは何番目か,求めなさい。 の 2 の となり合う2つの番号のタイルの枚数の合計が1345枚となるのは, 何番目と何番目 か、求めなさい。 次は,3人が話し合いながら課題に取り組んでいる場面である。会話文をよく読んで ま 各問いに答えなさい。 健太:規則どおりに10番目の図をかいてみれば, ①の答えはア枚とわかるね。 大輔:その通りだね。 でも, ②で100番目の図をかくのはちょっとたいへんそうだなあ。 優子:ほかにも規則がないか考えてみましょう。 偶数の番号のときは, タイルの枚数は「イの 倍数になっているわ。 健太:本当だ。ということは, 番号を2でわった数で考えればよいから, ………, できた。 ②が解 けたよ。 大輔:偶数の番号だけ、じゃなく, 奇数の番号とタイルの枚数についても, 何か規則がありそうだ ね。 優子:そうね。奇数の番号を(2n-1)番目, 偶数の番号を2n番目というように, 番号を自然 数nを使って表してみると, タイルの枚数も nを使って表せそうね。 ③はこれで解ける と思うわ。 図 ||
Dは線分BC上にあって, OD/ AC (選択問題A) C E D の交点である。 このとき, 次の各問いに答えなさい。 A' 0 'B ACOD = ABODであることを証明しなさい。 AR=10cm, BC = 6 cm, CA =8cm, CE: EO=2:1のとき、 ① 線分CEの長さを求めなさい。 ② △EODの面積を求めなさい。
(4) 関数ののグラフ上で, 2点0, Cの間に点Pをとる。ADECの面積と△DPCの面積が等 (選択問題B) 5 右の図のように、 関数y= ax°(aは定数) ② のグラフがある。4点A,B, C. Dは 関数ののグラフ上にあって,. 2点A. B のy座標は等しく,点Bのx座標とy 座標は等しい。点Cの座標は(8. 16). 16 点Dの×座標は-6. 点Eは直線 AC と直線 DBとの交点であり, 点Oは原 点である。 このとき,次の各問いに答えなさい。 ただし、根号がつくときは, 根号のつ いたままで答えること。 E B x (1) aの値を求めなさい。 8 -6 (2) 線分 ABの長さを求めなさい。 (3) 直線 DCの式を求めなさい。 しくなるときの点Pの×座標を求めなさい。
数学 3年

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