漢文
高校生

漢文の宿題なのですが口語訳と書き下し文がよく分かりません💦教えてください🙇‍♀️

2 1 2 何 夫ち 子し 何。 解答は別冊36ページ 基礎演習ドリル 次の各文を書き下し文にせよ 会(=円しい 非=通い) 日K 道 是 邪 非 2天 下治 不治欺。 ケンとも 8不 仁 者 町 与言哉。 ; 、田也。(夫子 = 先生 由I人名) 次の各文を口語訳せよ 何為不去也 つにく ッ てい 図何 患、 無」兄弟、 也。 口語訳を参考にして後の漢文を書き下し文にせよ。 日 どうして一人だけ恐れなかったのか 何独不耀。(量=おそル。下二段動間) 2私はどうして彼を恐れたりしようか 吾何長,彼哉。(長= おそル) あなたはどうして政治をしないのか 子梁不,為」政。(為なス) 6 仁と言うことができょうか、いや言えない。 可、艦、仁平。 (-いフ)
4) 基礎浜賀ドリル 次の各文を口語訳せよ -人名 -数) 大きな島 (ミ-年切り) や 口語訳を参考にして後の漢文を書き下し文にせよ 日今その能はどこにいるのか 今能安在 まだ生もわからない。どうして死がわかうか 本、。生 知、 死 どうしてこれからの人が今(の自分)に及ばないとわ かるだろうか、 ( これからの人 aいん だれが通いなくいることができようか。 sどうして私がそれができるのをわかったのか 曲 番、
19 也 伏。 而 コ 本文の展開 (羽) 」 ()再読文字 を、朝に三つ、 暮れに四つ与えると言った。 川線国 ( 猿は立ち上がって 宋の国の狙会はたくきんの猿をっていた。自分の家の食糧を減らして破にえさを与えていたが やがて家計が道してしまう つと言nと、猿は喜んだ。 そ 再読文字 中州をンスターしよう 俄而置湯。将」限,其食恐*衆狙之不 いまター[ら まだーない まさニー[ゼンす のp-Sようとる-faるつもりだ 理 本 者、 i 面 蛇(回)」一 日、「与 国まさニー 【ス】ベシ 和一Yきだ ホーノ(スル」ガ)ごとシ ちょうU-6ようだ 『K) る ※四、足平3 衆 狙 皆報 起 而 怒。根而 日、「与 (○優xm) 次の漢文を書き下し文に直しなさい 未 見』 力不,足。者 若,半、朝四而 著 三、足平3衆狙皆 ( 盛JRことがない。) 人当惜分 陰 《人はほんのわずかな時間でも惜しまねばならない。 」そ 《ちょうど水が火に勝つようなものだ () 経 禁たち。「狙」は「」の意。 * マシ くぬぎ·なら- かしなどの木の実の絶称。 文がら漢字の直味をつかお 一番「」のここでの意味を 合む熟語を次からニつ選びなさい。 一線のの「己」、 線「之」が指すものを、本文およびリード 文からそれぞれ抜き出して書きなさい (○低×N) ル(国SQ- (マx) の) K(する- - か をど) H 線を口語訳しなさい 線「者」の読みを現代役名違いで書きなさい。 間七内容 線のように衆狙が大喜びしたのはなぜですか。最も適当な ものを次から選びなさい トえさの合計数が多くなったことに満足したから。 イあとの提案の方がえさが増えたように思ったから ウ 狙公の機嫌を取れば、もっと増やしてもらえると考えたから (マ) を認して 旅く 問三 一のについて、次の各問いに答えなさい。 三すべて現代役に違いのひらがなで書き下し文にしなさい。 ェ とても合理的な考え方だと感じたから オ自分たちの言い分が通ったことが嬉しかったから 全体を読み逆す力をつける」 間人主題 この話から「朝三暮四」という故事成語が生まれました。どのよう な意味(たとえ)として用いられていますか。次からそれぞれ選びなさい 「が抱す内を明らかにして番駅しなさい 三条に注目した場合 狙公に注目した場合 6点×2) ア やり方は異なっても結果は同じであること イ時や遍合によって方法を変えるべきであること 目光の違いにとらわれて本質が同じだと気付かないこと ェ わずかな違いにこだわっても仕方がないこと * うまく言いくるめて相手をだますこと。 カ 人の気持ちは変わりやすいものだということ キ説得には時間は関係ないということ のは、「皿の己に繋れざらんことを恐るるや」と読みます。 をに 返り点をつけなさい。 む (海の) ※索狙之 不県於己也
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