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高校2年生
セレクト英語構文の15章と16章の自作テスト
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「much like〜」と「like〜」の違いが知りたいです muchをつけると、「ほぼ」と言う言葉が訳に追加されるそうですが、これはもとの「like〜」の意味が弱まっているということですか? あと、弱まっている場合は、なぜmuchをつけたのに意味が弱まるのか教えて欲しいです🙇🏻♂️
高校生
英語
2行目で倒置が起きていると思うのですがso difficult is the idea thatが本来の形でis the ideaが省略されているということですか?教えて頂きたいです。
高校生
英語
3行目のno less thanは形容詞句として名詞にかかることが出来るのですか?それと、5行目でifが接続詞として使われているのでso(接続詞)をわざわざいれるべきではないと思ったのですが接続詞を2つ使うということも可能なのでしょうか...?教えて頂きたいです。
高校生
英語
下線部2行目、4行目のwhenから始まる疑問文でwhen is itとなるべきかと思ったのですがit isの肯定文の形のままになっているのはなぜですか...? それと、no bomb dropping,nobody screamingの所が動名詞ではなくて分詞となるのはなぜですか...? 教えて頂きたいです。🙇♀️
高校生
英語
1番上の行でthe saying goesの倒置が起きているのはなぜですか...?教えて頂きたいです。
高校生
英語
ピンクの線のところで、worldの後にコンマがないのはその後がthat節の内容だからですか??コンマがない理由を教えてください!!🙏🏻🙇🏻♀️
高校生
英語
injection of healing cells① the idea that curing cells➁ 上は、治療細胞なのに 下は細胞を治す になるんですが、この違いは何なんでしょうか? 1枚目写真の上から三段目ー① 2枚目の写真の下から二段目ー➁
高校生
英語
slice openのopenの品詞は何でしょうか...?教えて頂きたいです。
高校生
英語
下から2段落目のseededについてです。 これは 和訳中での、生まれた、と同義でいいのでしょうか ? seedには種をまく などの意味があるので、 そこから 芽吹いた →生まれた というような考え方でいいんでしょうか?
高校生
英語
4行目の a findingは文として成立していないのですがthe paperの同格として使われているということでしょうか?教えて頂きたいです。
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