このノートについて
高校1年生
数学Iの【類比方式による】という問題集を解いたものです。
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なぜ、mx2乗-6x+m>0をy=mx2乗-mx+6にするにはどういう工程でそうなっているのでしょう?? また、解説の途中で出てくる-4がよく分からないです。 教えて下さい!!
高校生
数学
数1 数と式 赤くかいたところでなぜマイナスの符号がつくのかわかりません。解説してくださると助かります!
高校生
数学
お願いします😭
高校生
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5.6番の因数分解お願いします😭
高校生
数学
答えと自分の回答がぜんぜんちがうんですけどなんででしょう
高校生
数学
♡のところと⭐︎のところの過程が、なぜそうなってその文字に変わったのか?がわかりません。 ♡のところは、-b -c になんでなったのかがわかりません。 ⭐︎のところは、a -bとb -cは変わらないのに、なぜc -aだけ変わってるのかがわかりません。あと、-はどこにいきましたか?
高校生
数学
おしえてください
高校生
数学
数学C「式と曲線」の問題です。 解説通りに解と係数の関係より、Pの座標を求めれたんですが、そっからどう軌跡に落とし込めばいいのかわかりません… 二枚目自分が解いたやつです。
高校生
数学
(2)おしえてください
高校生
数学
おしえてください
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