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中学生
理科
(3).(4) (5)が分かりません教えてください
中学生
理科
理科のワーク進めてたんですがわからない問題があって... 解説お願いします(；ω；｀*) ちなみに答えは②と③です。
中学生
理科
理科 動物のからだのつくりとはたらき 消化後、肝臓でアミノ酸の一部は必要に応じてたんぱく質になると思うんですけど、ブドウ糖の一部がグリコーゲンになってたくわえられるのって肝臓でですか？
中学生
理科
この問題がわかりません💦 私はdと答えたのですが、正解はbでした。 しかし、dとbは同じ血液(酸素を含む血液)が流れているのでは？dではなくbが正解な理由を良ければ教えて下さい🙏
中学生
理科
中2の理科で運動神経とかの「動物のからだのつくりとはたらき」ってところでの質問です。 皮膚って、「皮ふ」って中間テストの時に回答してもいいと思いますか？
中学生
理科
(6)を教えてください(>_<;)
中学生
理科
動脈とか静脈血のとこがよくわかん無くなっちゃいました… (3)はBも静脈血では？？ 詳しい説明をお願いします😭
中学生
理科
写真の問題の考え方教えて下さい🙇💦 答えは(6)①イ ②キ ③ケです。
中学生
理科
中2です！ 今月の中旬に中間テストがあります！ 範囲は生物と細胞～動物のからだのつくりとはたらき です！ 理科は毎回点数が低いです。どうやって勉強すればいいですか？また、重要なところを教えてください。 授業は、やっていますが、先生の話で授業は5~10分程度で終わりあとは部活の話です。なのでなにも頭に入っていません。お願いします！！
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