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「よって」と「すなわち」の違い等々。
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高校生
数学
数学II 三角関数 この問題の黄色の部分がどうやって求めたのか(出すことができたのか)教えて欲しいです。
高校生
数学
高1数学 場合の数です。 この問題の[2]の説明に関してです。 奇数(3通り)が2つ、4以外の偶数(2通り)にも関わらず、(3^2×2)×3 をしているのはなぜですか? 3×3×2だと思ったのですが…
高校生
数学
この問題の解き方の式教えて欲しいです!答えしか載ってなくて解き方分からないです😭 答えは2枚目の写真です! なるべく早いと助かります!!🥲
高校生
数学
高校数学です。 教えてください。 お願いします!!
高校生
数学
この問題の(2)の問題で、何回か解いてみたのですが模範解答と違う答えになってしまいます😢 どのように解いているのかできる限り細かく 解説して欲しいです🙇
高校生
数学
解答の(ⅱ)の8行目に出てきた3(k+1)/[(k+1)+2] についてです。この式を持ち出す理由を考えてみましたが、実際のところどうなのでしょうか。 (理由) (ⅱ)の5行目〜6行目にある不等式の右辺ではk+2をkやk+1で表したいため、右辺よりも同じか小さい値の式を kやk+1で表せられる式を作りたいから。 また、解説の1行目の不等式にn=k+1を代入した不等式にすることを目標に証明したいという気持ちがあるから。
高校生
数学
(1)の解説の2行目で、なぜa1が正とわかっているのに、両辺をa1で割らないのですか? また(2)の解説6、7行目「a_n>0より…」では、 a_nが正であることから、両辺をa_nで割ってますが、 なぜこちらは両辺をa_nで割って良いのですか。 この違いはなんですか?
高校生
数学
a_(n+1)の式をnだけで表せるのかを考えてみたのが2枚目です。これはnだけの式になくたと言えるのでしょうか。 また解答(三枚目)はn=k+4のときから考えていますが、どのようにしてk+4から考えると分かるのでしょうか。
高校生
数学
数学1 外れ値の基準は何故これなのですか?覚え方や考え方があれば教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇
高校生
数学
【数学】微積分の問題です。 この問題の解き方を教えていただきたいです🙇♂️
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