このノートについて
高校全学年
寒帯のET，EFに加え、重要な高山気候のまとめです。
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地理総合の課題で｢オリジナルのカルトグラムを作る｣というものが出されました。 地図を作るための統計データは集めることが出来たのですが、いざ地図を手描きしようと思うとバランスが上手くいかず…。 北海道･東京が1番大きく、大阪･埼玉･福岡･神奈川･千葉が2番、愛知･兵庫が3番目に大きい というような地図です。 関東地方の都県を大きく描くと、東北や中部地方の位置関係がおかしくなってしまいます。 描き方等、アドバイスよろしくお願いします🙇🏻♀️
高校生
地理
教えて欲しいです🙇♀️
高校生
地理
教えて欲しいです🙇♀️
高校生
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地理総合 宿題で等高線がなぜ交差しないのか説明しなさいという問題が出ました。 人工物が置いていないからという回答は合っているのでしょうか？
高校生
地理
どこに線をひくのかが分かりません💦 分かる方教えてください！ 出来れば解説付きでお願いします🙏
高校生
地理
メルカトル図法の地図の実際の距離についての質問です。 アイウエの中で、アだけ距離が異なり、イウエの距離は等しいそうです。 イとウが等しいことは理解できますが、エも等しくなることがわかりません。 イウは 30°/180° × 4万km エは 30°/360° × 4万km で、距離が異なると考えました。 なぜ等しい距離になるのか教えてください。
高校生
地理
今、EUに加盟していないのはスイスとノルウェーだけですか?イギリスも加わりますか。
高校生
地理
地理の等温線の問題です。 解説の赤線で引いたインドの内陸部が高温になる理由が分かりません。どなたか教えていただけないでしょうか？
高校生
地理
物理基礎の開口端補正の問題で、 λ=34cmになって、開口端補正は8.5−7.0＝1.5cmと正解したのですが、納得がいきません、、 開口端補正は「管からはみ出ているもの」と解釈しているんですが、7.0cm、24.0cmの管の絵をそれぞれ書くと開口端補正を含んでいる7.0cmの方が8.5cmよりも長いと感じてしまいます、、どのように考えればいいでしょうか？？
高校生
地理
地理 小麦ととうもろこし 小麦よりもとうもろこしの方が降水量が多く必要、と学校で習ったのですが、下の写真と中国の気候区分を見る感じ、小麦のほうが降水量の多い場所で育てられている感じがします。 小麦ととうもろこしの栽培の特徴と、写真の中国でもそれが適用されているのかを教えていただきたいです。 よろしくお願いします
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