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中学生
理科
図1の仕組みを教えていただきたいです🙇🏻♀️
中学生
理科
至急です‼️ 3番と4番の解説をお願いします🙇🏻♀️ 少し違いますが3枚目のような図でイオンの数を解説してくださるととても助かります😭
中学生
理科
(ア)Q この実験で塩化ナトリウム水溶液を染み込ませたろ紙使用しているのに、なんで加熱しても塩化ナトリウムの結晶が出てこないのでしょうか？③でAが中性だとわかり、硫酸ナトリウムができるのはわかったけど、塩化ナトリウムも出てくると思いました。
中学生
理科
この実験では試験管Eの溶質は塩化ナトリウムと水酸化ナトリウムですがBCDも同じですか？
中学生
理科
丸ついてるとこ教えてください🙇🏻♀️
中学生
理科
丸ついてるとこ教えてください🙇🏻♀️
中学生
理科
(2)の問題でなぜこの式になるのか、そして200-x/100とありますがこの100はどこからきたものなのでしょうか。
中学生
理科
こういうのほんとにやり方がわからなくって困ってます💦🥲💖
中学生
理科
2番でオのようなグラフになる理由を教えて欲しいです
中学生
理科
(4)と(5)を教えてください。 (4)はなぜaになるのでしょうか。調べるとeの酢酸も匂いがあるとでてきたのですがなぜaの塩化水素になるのでしょうか。 (5)はなぜイになるのでしょうか。
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