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高校1年生
データの分析の重要な考え方や公式を簡単にまとめました。
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このノートに関連する質問
高校生
数学
数Ⅱの問題でよくわからないところがあって ①どうしてbb’なのか?aa’じゃだめなのか? ②解説読んでも全体的によくわからないです どなたかわかりやすく教えてください🙇
高校生
数学
数Ⅱの問題でなんでBの座標が(−b、0)でこれだけ−になるのですか?あと、全体的になんでこの座標になるのかよくわからないでいます、どなたか教えてください🙇
高校生
数学
数Ⅱの問題で3つの直線の座標の求め方がわかりません どなたか教えてください🙇
高校生
数学
数Ⅰ 二次関数について 最大値が等しいとき とありますが、y=x^2-4x+3a+1は平方完成すると下に凸のグラフになり、また、定義域が制限されていないので最大値は決まらない(無限に続く)のでは無いのですか? 教えて下さい 🙏🏻
高校生
数学
大問3(3)問題が何を聞いているかわからないです。 Kが何を示しているのかさっぱりです
高校生
数学
数ⅰの数と式の因数分解についてです。 4ab^2-a+2b-1 を因数分解せよ という問題でなぜ答えは (2b-1){a(2b+1)+1}ではなく (2b-1)(2ab+a+1)になるのですか? どなたか教えてくださいm(_ _)m
高校生
数学
どこが違うか教えてください。 解答はこの解き方より簡潔な解き方をしていましたが、その解き方が思いつきませんでした。だから、自分なりに解いてみましたが、答えが合いませんでした。答えは432分の73です。
高校生
数学
一番についてです。 解答最初の方に、自然数 M N を用いて、とありますが、なぜ 同じ文字を使ってはいけないのでしょうか? 文字の前に4 や 6がついている時点で、4の倍数や 6の倍数になることは確定ですし、 たとえ 同じ文字を使っても 条件からは外れなかったのでいいかな?と思ったんですが
高校生
数学
数1の範囲です。 問42の問題を解いたのですが、ここからが分からないので教えて欲しいです。 (2)は全くわからないです💦
高校生
数学
数Iの予習をしていて疑問に思ったことです。 教科書には、2種類以上の文字を含む単項式について写真のように説明されてありました。 「他の文字は数と同様に扱う」とはどういう意味でしょうか。また、例でのそれぞれの次数はどんな数え方をしたらああなるんでしょうか?
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