このノートについて
中学1年生
啓林館の｢未来へ広がるサイエンス｣1年のノート
1章 花のつくりとはたらき
2章 水や栄養分を運ぶしくみ
3章 栄養分をつくるしくみ
4章 植物のなかま分け
後半の方が見やすいかと思われます。
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頂点捕食者は草食動物や植物のように数が増えないのかという質問についてです。どなたかご意見していただけると嬉しいです。
中学生
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頂点捕食者はその生態系内で捕食者がいないのに、なぜ草食動物や植物のように数が増えないのか、この理由がイマイチピンと来ません。 考察でも良いので意見もらえるとありがたいです。
中学生
理科
理科の実験の考察の書き方がわかりません！ どのように書けばいいのでしょうか？ 教えてください！
中学生
理科
中3です。 体細胞分裂って単細胞生物だけですか？植物の根とかも体細胞分裂なんですか？？
中学生
理科
植物と動物の違いってなんでしょう？ 箇条書きで教えてください😢 ・色が違う ・植物は動けないが動物は動ける など……お願いします🙇♂️
中学生
理科
大至急！💦 誰でもいいので教えてください！ よろしくお願いします🙇🙏💦
中学生
理科
考えても難しくてわかりません😣お願いします🙏🏻💦
中学生
理科
上の2問教えて頂きたいです。
中学生
理科
単子葉類と双子葉類の茎の断面の違いを簡単に教えてください！
中学生
理科
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