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(1)の青で囲った部分は何をしたのですか？どういう組み合わせをしてこうなったのですか？(1,1,9,2)は分かるのですが(1,2,9,1)ってなんですか？
高校生
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高一数Iです 下の問題が説明を読んでもわかりません。 問 写真の式を展開せよ 解き方を教えてくださると助かります。 どなたかよろしくお願いします
高校生
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カキクケの解き方がわからないです、、 答えは68/81です おしえてほしいです🙇♀️
高校生
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問題文にX＝1で極大、X＝Cで極小になると書いてあるのに、それを確かめるのはなぜですか？
高校生
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これの解き方教えてください！！
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(2、3)考え方を教えてほしいです
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(1から3)考え方を教えてほしいです🙇♀️
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私は理系で、共通テストも数Bの確率分布はやらないつもりでしたが、調べていると「共テの確率分布は点が取りやすい」見たいなことを言ってる人がいます。 そこで共テで確率分布を実際に解いた方に聞いてみたいんですけど、 「数Aのデータの分析」と比べるとどっちの方が時間かかりますか？(難易度はどうでもいいんで時間はどっちの方がかかるのかがすごく気になります) もしよければ、「データは〜分かかって、確率分布は〜分かかって、〜」みたいに答えてくれると嬉しいです！
高校生
数学
この130の問題の特に(2)とかはそうなのですが、nを用いて一般化する問題で、こういう図形の問題を考える時めちゃくちゃ考えずらくないですか？nを用いられてるので図形を書いて可視化するみたいなこともやりずらそうですし、そういう場合どういう考え方で問題に取り組めばいいですか？
高校生
数学
答えが2分の1のn乗となると思ったのですが、答えがこうなる理由を教えてください🙇🏻♀️🙏🏻
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