このノートについて
高校全学年
今回は、会話を見て、どういう風に思っているのかを「ものすごくシンプル」な文で仕上げて見ることが目的です。
難しいことを考えず、書いてみてください。
○点数とアドバイスをその場で差し上げます(5点満点)
○回答は23:30頃に公開します。
コメント
ログインするとコメントすることができます。おすすめノート
【超効率まとめ】英文法完全マスター① 〜品詞・文型〜
1219
13
英文法まとめNO.1 動詞と文型
877
2
【超効率まとめ】英文法完全マスター⑤ 〜代名詞・疑問詞〜
713
10
英文法まとめNO.2 時制(1)
641
0
英文法まとめNO.8 分詞
602
3
英文法まとめNO.4 助動詞
584
1
英文法まとめNO.6 不定詞
547
1
英文法まとめNO.5 受動態
527
0
英文法まとめNO.3 時制(2)
498
2
このノートに関連する質問
高校生
英語
veryの使い方が分かりません it was snowing very hardのveryは何故ここなのでしょうか?
高校生
英語
英語です。 文の下の質問に指定語数で答えてください。お願いします。教えてください。 On the other hand, many people in Okinawa were victimized in the war against the United States. Even after the war, it was occupied by the U.S. until 1972. So there are many American bases today. この文から、下の質問に( )の数の語で答えてください。 Q.Which country were many people victimized in the war against? A. ( )( )( )3語で 3語で質問の答えを教えてください。お願いします。
高校生
英語
英語についてです。 教えてください。 Which do you like better, the sea or the mountains? If you like the sea better, you should visit Okinawa. The prefecture consists of as many as 363 islands. It has beautiful nature, such as the blue sea with coral reefs and a clear night sky full of stars. You can also enjoy wonderful marine activities, such as scuba diving or snorkeling, and many kinds of local foods like Champuru dishes, Japanese tiger prawns, and dragon fruits. They are all amazing. You can have a wonderful time full of good memories there. On the other hand, many people in Okinawa were victimized in the war against the United States. Even after the war, it was occupied by the U.S. until 1972. So there are many American bases today. この文から、下の質問に( )の数の語で答えてください。 Q.Which country were many people victimized in the war against? A. ( )( )( )3語で 3語で質問の答えを教えてください。お願いします。
高校生
英語
至急 英語 The driver kept the engine () while we waited という文で、選択肢が ①run,②to run,③ running, ④ran で、答えが3なのですが、解説にはthe engineとrunは能動関係だと書かれていました。 ですが、runの意味を調べた所、 (機会などを)動かす (機械などが)動く の両方あったので、runでもいけるのではないかと思ったのですが、どうでしょうか?
高校生
英語
31行のitは何を指していますか?itがthingを指しているのかとも思ったのですがそれだとundurstandの後に名詞の穴ができてしまっておかしいのではないかと思いました。教えて頂きたいです。
高校生
英語
英作文の参考書にこう書いてありました。具体的にどのような場面・形容詞が使えて、どのようなものが使えないのでしょうか。回答よろしくお願いします!
高校生
英語
添削お願いしたいです🙇
高校生
英語
添削お願いします🙇
高校生
英語
現在と過去の問題です。英語で文を書く問題です。教えてください。
高校生
英語
現在と過去の英語です。下から選ぶ問題です。教えてください。
News
失敗してしまった、失敗したことがある、みたいな。
while foreign country のwhileは前置詞の意味ですか?
amongとかも使えますか?
けど、↑の文は完了でも経験でも訳せますよね、
まぁこれ時制も全然だめだけどね(笑)
わかりますよ
確かに!!確かに!!確かに!!
一文に仕上げるのが普通って考えてました💦
凄い勉強になります😳😳😳
ところで、オルテガさんは上の文みたいに完了形の文が完了結果、経験、継続のどれかfailureをみて一瞬で分かりますか?
すごい簡単な文が評価されるよ。というより、要点をいえないとだめ。本当に英語が下手で、I like apples.って自己紹介で言う人でも、文法的なミスはないから、i like playing the guitar and ....って人と同じ評価でしょう?
典型的な日本人は、関係代名詞とかを使いまくります。次の英文を見てみて。
i have been a failure which had occured while foreign country.
これ見てパッとわかる?
次の英文はどう?
i once lived in a foreign country. Thefe, I tried to do something, but i failed.
これ、だいぶわかりやすくない?
圧倒的に後者の方が分かりやすいし、私は好きです。
TOEFLの採点も色々あるけど、まずは、goodは宜しくないとか暗黙の了解みたいなのはありますよ
へーーー
学校で毎回授業の最初に英作文しますが、そこではユーモア性を見られるのでシンプルほうが逆にいいのはちょっと変な感じしますね😓
TOEFLはどこを基準に見ていて加点はどこでされるんですか?誰でも考えつくような簡単な文でも4点もらえるんですか?
うん。「二人はこのプログラムを○○と思ってる」で平気だよ
まじですか笑笑恥
けど、そんな気はしてました笑
じゃあもちろん、「2人でできるだけ多くプログラムの利点を出しあってお互いにプログラムへの興味を高めあおうとしている」とかもふざけてるって思われますか?
こういう場合ユーモアは必要ないですかね😓
うー💧
解説待ってますね😶
≫にっしーくん
かなり深読みしたね(笑)
3点!
勝手に「同調してる感じだわこれ。」ってして英文につけるのはだめだよ(笑)
二人まとめて、どう思っているかを書いてみて。
分かるかな、英文を書く上で、こう言う「and」とか接続詞を多用して3文も4文も続けるのは「典型的な日本人」の英文!
アメリカ人の採点者は「ほら、出た!」って感じで採点します(笑) boyとgirlをまとめて、もっと素直に作ってみよう!リベンジ!
≫pi_piさん
4点。
かなりオマケです(笑)
これ、もしもTOEFLを受けるときにすると、あまり良い評価をもらえないんです。
あとで詳しい解説を載っけます。
でも、ナイスチャレンジです。そして、キレイな英文を作れていますね。そこを評価して、4点にさせてもらいます!
The boy is interesting in that program and wants to apply to it but the girl is reading between the lines and pretending to be interesting in it.
採点と解説ありがとうございます💧😃
They think this program good.'
これだけでいいんでしょうか?
追記
system of the work 間違ってはいないんだけど、workを名詞で用いるのはあんまり好まれないです。なぜなら「労働」とか「作品」とかになってしまうので。
hard workとかは◎
この場合 working systemとかのほうが良さそう。
≫pi_piさん
コメントありがとうございます。
3点かな。もっとシンプルにできるよ。
○出来事にどう思ってるかを一文で書くから、特に理由は要らない!
「〜と思ってる」で平気!
理由部分をつけたことによって少し「ん?」ってなってしまう。
友達に「旅行どうだった?」って聞かれて、
「すごい良かったよ。」ってまず全体のことをシンプルな一文で完結させるでしょう。そんな感じで、これも一文でもっとシンプルに!
特にbecauseの後はいらないから、良ければもう一度リベンジをしてみて。
間違えました。
We→they
I→they
They think this program is good because we can learn the system of the work and also I heard that there are a few graduate students.