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(１)答え5なんですけどだれか教えて欲しいです😭
中学生
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この問題のできるだけ簡単な求め方を教えてください🙇🏻♀️
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変域と(2⃣)の解説お願いしますm(_ _)m
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⑵が解説を読んでもよくわかりません。答えは3分の1です。なぜそうなるのか丁寧に解説お願いします。
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なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
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中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
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中学2年生 1次関数についてです。 (2)の問題でA,B,C,Dそれぞれの座標を求める所で、どうして答えのようになるのかが分かりません。まだ、Aの座標の求め方はわかるのですがB,C,Dの求め方が理解できません。どなたか解説をお願いします。
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𐙚 中学生 数学 一次関数 1枚目の画像の問題の ( 2 ) についてです 2枚目は答えの解説なのですが、蛍光ペンの部分が 2t になる理由がわかりません 教えてください > <
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中学生2年生、数学の問題です！ いまだに理解できていません💧 分かりやすく解説をお願いします🙇🏻♀️🙏🏻
中学生
数学
⑶について。 なぜCはＬ上にあるとわかるのですか？？
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