このノートについて
光村図書 国語2(p.18~p.29)アイスプラネットの内容です。
見づらかったらごめんなさい！
テストのまとめノートになってます。
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見させる は上一段活用になのに対して 見せる は何故下一段活用なのですか？ 詳しく教えて下さい。よろしくと願いします。
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国語の なぜ物語は必要なのか、をやっています。 誰にとってなぜ、物語が必要なのですか？ を考えて欲しいです。！
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国語の詩などで活用される断定表現はどんな技法なのか例文を出して教えて欲しいです🙇🙇🙇
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【至急】中3 光村図書を使ってる者です。漢字の扉の3番の写メが欲しいです。どうかお願いします！
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国語、中３です。 ｢かかる｣ってどういうことですか？ この問題の答えでなく、｢かかる｣の意味を教えていただけると嬉しいです
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STEP1の5とSTEP2の（4）、（5）のやり方を説明してほしいです。お願いします。
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「たわいない」ってどういう意味ですか！ 調べたんですけどいまいちピンとこなくて💧
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画像のワークの答え欲しいです！ ワーク本誌p4～p28のところです。 （同じ質問させていただいたのですが、ワークが２種類あるのでこちらのほうも）
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「光村の国語のワーク中3」で、本誌p4～p29の答えを送って頂きたいです。 「握手」から「作られた『物語』を超えて」までです。 授業の予習がしたいのですが、答えが配られていなくて困っています。 どなたかお願いします。
中学生
国語
国語の課題で漢字を使った例文を書くのですが、殴る,黙る謝る,僕,の例文が思いつきません。 教えていただけたら幸いです。
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