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このノートに関連する質問
高校生
古文
子なめり。と見たまふ。のたまふは誰から誰へのたまふですか?
高校生
古文
何事ぞや。童部と腹立ちたまへるか の『たまへ』は誰から誰への敬語ですか?
高校生
古文
都をば霞とともに〜 と言う歌があったのですが、この「ば」は何でしょうか?
高校生
古文
どういうことか教えて欲しいです🙇♀️ こういう決まりがあるのでしょうか
高校生
古文
古文というよりもはや現代文の質問ですが、 情趣を解さない という訳出が古文にはありますが、「げさない」と「かいさない」どちらが正しいですか? 普段の会話では「げせない」と言うので前者だと思っていたのですが、調べてみたら「かいせない」と言っているサイトがいくつかあったので気になって質問しました。 しょうもない質問ですが答えていただけると嬉しいです🙇♀️
高校生
古文
言語文化です。 青線で引いているところなんですが、なぜ「こそ」があるのに、動詞は終止形なのでしょうか?解説よろしくお願いします🙇♀️
高校生
古文
古典です。来の終止形と命令形の見分け方を教えてください。写真でいう①と④です。
高校生
古文
係助詞や。とありますが係助詞には必ず結びの語があるのでしょうか 結びの語は覚えないといけないものですか?
高校生
古文
古典文法助動詞に関する質問です。 助動詞には「活用」「意味」「接続」など、それぞれに覚えることがたくさんありますが、 例えば問題で「文法的説明をしなさい」「本文に合うように活用させなさい」などと出題されたとき、何から考えればいいのでしょうか?💦 問題にもよるかと思いますが、助動詞を判別しながら解く際の思考回路を教えてほしいです🙇🏻 ↑言っていることがめちゃくちゃで分かりにくいかもしれませんがよろしくお願いします🙏それほど苦手なんです💦
高校生
古文
(3)の3がわかりません どこの係り結びで連体形になるんですか?
News
とても見やすいですね!👀
テスト勉強に使わせていただきました😀