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中学生
数学
連立方程式の比の問題です！！ 画像のような問題で、XとＹについてとけ、という問題でした。 この問題の解答では、 上の式を4Ｙ＝8Xにし、4Ｙ−8X＝0 となる（これは理解できます）。 これを両辺を4で割ることができるので、 Ｙ−2X＝0 という部分があるのですが、0は数字で割ってもいいのですか？もしくは連立方程式だから割っていい、とかあるのですか？ 割れない、みたいな話を聞いたことがあるのですが、、、、、。 伝わりにくかったらすみません！！ 是非答えていただけると嬉しいです！！！ お願いします。
中学生
数学
これってなんで式で時間を求めるんですか？
中学生
数学
写真の問題の解説をお願いします🙏🏻 ̖́- 明日の朝までにお願いします。
中学生
数学
一次関数 (3)です。 解説にQ(2t-8,4t)のときSは(6t-8,4t)とおける、とあるのですが何故でしょうか？
中学生
数学
なぜこのような答えになるのか途中式を詳しく教えていただけると嬉しいです
中学生
数学
(4)の問題の意味がよく分からなくて、やり方も分かりません。教えてほしいです！
中学生
数学
なんで40分の1x＋30分の1y＝5分の3になるのか教えてほしいです😭
中学生
数学
写真にうつっている大問35の(3)を教えてください！ ちなみに(1)、(2)、(4)は自力で解けていて、(3)の答えはー6a＋12/a＋1です。 できるだけ早めにお願いします🙏🏻🙏🏻
中学生
数学
解説お願いします🥲
中学生
数学
この問題の（2）の解き方を教えてください。 解説の写真も載せておきます。 解説の直線mにx=2/3tを代入しx=1/3t+8ができるのですがこれはどこの何を指している式なのでしょうか？
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