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高校生
物理
物理で πや√の計算は測定値の桁数よりも1桁多く取るというのはわかったのですが、94.2が9.4になる理由がわかりません。1桁多く取るなら9.5になると思ったのですが、どう間違っていますか？
高校生
物理
なぜ2.3になるのか解説して欲しいです🙇🏻♀️
高校生
物理
有効数字についてです。 この式だと、4.9と有効数字2桁を含む掛け算なので、回答は有効数字2桁の0.12になるのではないですか？
高校生
物理
物理の有効数字についてです 計算の仕方によって、答えが変わってもいいのでしょうか？答えと表し方が違くて 例）答え λ/2＝31.0−9.5 λ＝43.0 自分 2（31−9.5）＝2×21.5＝43 λ＝43 有効数字って、答えを出す計算の最後の式で有効数字を調整すればいいっていう解釈で合ってますか？ お願いします🙇♂️🙇♂️
高校生
物理
画像の問題でボールが地球から受ける力に対して 地球がボールから受ける力を図示するとき 画像の位置じゃダメなんですか？
高校生
物理
物理の有効数字についての質問です 力の分野の時は、有効数字について理解できていたと思っていたのですが、波の範囲に入ってから有効数字がよくわからなくなってしまいました。 有効数字のきまりを教えてくれると嬉しいです 例を挙げると222の（2）です
高校生
物理
高1の物理基礎です。 答えがないので丸付けお願いしたいです。 もし、間違いがあった場合は解説してほしいです。
高校生
物理
ヘ解説お願いします ヘは解説にどちらのコイルも電流が増加すると磁束が正の向きに増加するとあるのですが、それなら誘導起電力が逆向きに働いてマイナスかなと思ったんですけどプラスでした。
高校生
物理
これを計算すると176.4なんですけど、4はかかないんですか？
高校生
物理
暗くてすみません、物理で、 四捨五入してと問題にかいてないんですけど、勝手に答え四捨五入していいんですか？この問題の変位以外にも自由落下運動の速さや高さ鉛直投げ下ろし、投げ上げの高さなど勝手に四捨五入していいんですか？
News
指数の計算というところの中の一番上が間違ってます。