このノートについて
あくまで個人的なものです^^;
皆さんに役に立つって思ってもらうつもりはありません…
春休みに、青チャートの問題を毎日20問弱するという計画です！
自分の記録見てもらえるだけでこっちはとても刺激になるんです！続けようと思えるんです！！(ワガママな奴←)
勉強の合間にゆるりと見てってください♪
また、一緒にチャートやってやるよっていう神様みたいな人が居ましたらぜひコメントください！
一緒に記録つけましょう(｀･ω･´)
p.s.
夏休みもやります！！！！
参加する人はぜひ一言くださいm(__)m
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
数学
数IIの問題です。 なぜ初項に2をかけるのかわかりません。 それと、末項が2(n－1)になるのもわかりません。 教えてほしいです。
高校生
数学
高校数学。数1です。 68番、2ページ目に回答があります。 回答の2行目でなんでいきなり2y≧0となったのか、そこからまったくわかりません。 教えて下さりませぬか🙇🏻♀️
高校生
数学
高校数学。数1です。 （2）最大値を求めているのですが、先生が書いている答えとワークについている答えが若干違います。（a＜0）みたいなところが若干違うのですがどっちでもいいってことですかね？あと、友達に見せてもらったノートでも同じところが少し違いました。 なんだか初歩的な質問かもしれませんが明日テストでとても心配なので教えて欲しいです🥺
高校生
数学
数IIです。1/2sinθがどこから出てきたのか分からないので教えてください🙏
高校生
数学
数IIです。135°と30°でしたんですけど答えが合わなくて、、どこが違うのか分からないので教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
【至急！！】 数学Bの数学的帰納法の問題です！ 写真の263の（1）が分からないです💦 写真の解説の線引いてるところが特にわからないです！ よろしくお願いします！
高校生
数学
数2の2次方程式の実数解の符号の範囲です。 α、βが異なる2つの正の解の場合、D>0、α＋β>0かつαβ>0なのに対し、α、βは符号の異なる解の時はαβ<0と、判別式が不要になるのはなぜですか？ ※α、βは実数 自分なりに調べて、αβ＜0 が成り立てば、必ずD＞0が成り立つということはわかったのですが、なぜそうなるかがわかりません。 教えていただけると幸いです🙇
高校生
数学
写真2枚目の青ペンで引いたところでどのような計算をして式が変形されたのか分かりません💦優しい方計算過程を教えてください🥲︎よろしくお願いします🙏
高校生
数学
なぜこのようになるのか教えてほしいです🙇♂️🙇♂️
高校生
数学
数Bです！(１)(2)解説お願いしたいです🙇🏻🙇🏻
News
頑張りましょう！！
…って言いたいところだけどプロフィール欄みれないのでどうしようもない(´・ω・`)
あたしも青チャート毎日やってますよ〜！！
10日で一周終わらせようと無茶なことをしてます笑
一緒に頑張りましょうね
塾含めてです(^^;
は！塾忙しくて5、6時間なんですね！
尊敬です汗！頑張らないとって茉莉乃さんのおかげで気づかされました笑
春休みは5,6時間してます！
塾が忙しすぎて…