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数学の整式についてです
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高校生
数学
この問題の解き方がよく分かりません。 特に、解説の赤線をひいたところが分かりません。 割る数であるx²-1を0にするためには、xは±1ではないのでしょうか…？ 基礎すらよく分かってないので、変なこと言ってるかもしれません。すみません。 こんな状況なので、詳しく教えていただけると嬉しいです。
高校生
数学
②が多項式ではない理由と、④が多項式である理由を教えてください🙇♀️
高校生
数学
剰余の定理についての質問です。 （1）の解説内でR（x）を（x -3）でわった時の わられる数をaｘ＋bとしているのに対して（写真二枚目） （2）の解説内ではR（ x）を（ x -1）^2でわった時の わられる数をaとしています（写真一枚目）。 （2）でaとするのは理解できるのですが、（1）でaｘ＋b と指定できる理由が分かりません。 どなたか解説お願いします💦
高校生
数学
この二次方程式を展開して組立除法を使えば解けますか？また、解けないのならなぜ解けないのか、解けるのなら計算過程を送って欲しいです。
高校生
数学
1番の問題です。解答のマーカーが引いてあるとこでなぜ＝で結べるのかが分かりません。
高校生
数学
このマーカーを引いたところは何故こうなるのですか？
高校生
数学
（2）（3）の問題で黄色でラインを引いたところは何故こうなるのですか？
高校生
数学
問6の解説お願いします！💦
高校生
数学
この黄色で引いたところってどういうこと(意味)ですか？
高校生
数学
多項定理の問題です。 写真一枚目（3）の問題の解説内（写真2、3枚目） でK、Iという文字を用いて一般化した後代入して 求めているのですが、なぜKに5を代入するのか分かりません。 どなたかお願いします💦
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