このノートについて
ページが長いので分割しました!!３年生のやつです!!
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
理科
①なのですが、何故アになるのか教えて欲しいです🙏
中学生
理科
（２）なんですが、解き方がわからないです。 答えは0.3アンペアなんですが、ボルトしかわからなくて... 問題の冒頭部分の〜4倍とかの部分を使うとしても、合成抵抗とかがわからないと求められないし、（１）の文とつながっているなら、この問題は(1)を元にとか書くべきですよね？
中学生
理科
電離と電気分解の違いを教えてくださいm(_ _)m
中学生
理科
中3化学です。塩化銅水溶液を電気分解し続けるとどうなるのでしょうか？ また、その理由も教えてください🙇♀️
中学生
理科
電離する物質としない物質に分ける方法ってありますか？
中学生
理科
電離式と化学反応式が示すもの（そこからわかるもの）の違いというのは何ですか？ よろしくお願いします🙇
中学生
理科
Q. 化学式 全部これであってますか？ 間違ってたら教えてください🙏🏻
中学生
理科
写真のような0,6Vを超えるまで電流を流さない発光ダイオードの抵抗値はどのように求めればいいのでしょうか?電熱線などと異なる点があれば、理由を踏まえて教えていただきたいです。 よろしくお願いします
中学生
理科
(3)で、集まった気体は水素なのですが、実験ではマッチの火は音を立てて消えたのですが答えには音を立てて燃えると書いてあります… 学校では音を立てて消えると習ったので矛盾しててよく分かりません…正しい答えとこの場合はこう、みたいなのがあれば教えて欲しいです！
中学生
理科
全体的ににもうよくわかりません。この範囲が全体的に苦手です。この大問の解き方と得意になる方法なども教えてください。お願いします。
News
すごくきれいな、字なので頑張って、ください❗すごく分かりやすくすごいです！
すごく見やすくわかりやすかったです！！♡
そして、質問があります(^^;;
イオン系の化学式の〔〕と、〈〉の違いが知りたいです！！
とてもキレイなノートですね‼︎分かりやすくて参考になりました。フォロー失礼します！
ちょうどいまやっているところだったのでまとめがわかりやすくて助かりました！
ありがとうございます
返事してくださってありがとうございます！
フォローさせていただきました！