このノートについて
教科書は東京書籍の『精選古典Ｂ♦古文編』です
古文→現代語訳→古文→現代語訳って感じです
このノートに関連する質問
高校生
古文
なぜ幼しには や が付いて、いみじには や が付かないのですか？理由もお願いします。同じ という古語の連体形には終止形と同じ形を用いるとあったのですが写真の文章の 同じ は終止形か連体形のどちらで答えますか？ 説明お願いします。
高校生
古文
高一4月の模試です。 中学生の内容と思うのですが、全然解けなくて😭 中学生って活用形習ってませんよね？どんな知識を使って解けばいいのですか？
高校生
古文
「そのものの色や知る。｣の知るはなぜ終止形ではなく連体形なのですか？
高校生
古文
之を｢の｣か｢之(これ)｣と読む見分け方を教えてください。
高校生
古文
若しは書き下し文ではごとしとなるのですか？ また漢字をひらがなになおすときの見分け方を教えてください。
高校生
古文
不は『ざる』か『ず』で読むのは見分け方はありますか？
高校生
古文
傍線部は助詞に接続してるので、尊敬の本動詞じゃないんですか？なぜ尊敬の補助動詞になるんですか？
高校生
古文
係結びの法則について詳しく教えてください
高校生
古文
数学の問題なんですが、log^102=aでlog^103=bとして表せって問題です。 意味がわかりません。教えて欲しいです。 至急です。お願いします。
高校生
古文
殿・上、暁に(中宮の所に)一つ御車にて参り給ひにけり。 の 参り と 給ひの敬語の種類とそれが誰に対する敬意を表すか？ っていうのを教えて欲しいです。お願いします。 至急です。
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