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中学生
数学
中学二年生の式の計算の範囲です。 下の写真の問題の意味が分かりません どなたかなぜそうなるか教えてください🙇🏻♀️
中学生
数学
画像が見にくくててすみません🙏💦 この問題は、なぜ✕のようにしてはいけないのでしょうか。解説お願いします🙇♀️
中学生
数学
この2番だけわからなかった… 誰かわかる人答え、途中式だけでもいいので教えてください！！
中学生
数学
ルートで近似値の求め方の手順を教えていただきたいです！
中学生
数学
至急！！中３数学です。 下の解き方がわかりません。どうしてそうなるのかはわかるのですが、答えがないと答えはわかりません。 できれば、フローチャート形式で頭の中でどんなふうに考えているのか教えてほしいです。 もしよかったら、この問題以外でも使えるフローチャートをお願いします（因数分解・展開） フローチャート例 パッと見て、項が３つある→いいえ 〇〇という公式を使う →終わり ↓ はい ²がある→いいえ 〇〇のように分解して〇〇という公式 →終わり ↓ はい
中学生
数学
どのように式を立てればいいのか全くわかりません 誰か答えをお願いします🙇
中学生
数学
途中式を教えてほしいです。 答えはn2乗+3nです
中学生
数学
答えは36分の7です。 サイコロの数の組み合わせを全て教えてほしいです。
中学生
数学
問1.2.3この答えで合っていますか？？ 問4の解き方を教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
数学
この問題のに②と③解説教えてください🙇♀️
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