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大学生・専門学校生・社会人
経営経済学
ピグー効果という例外を除いたとして、 単純に「貨幣市場が流動性のわなに陥っている場合には、物価の下落によって実質貨幣供給量が増加してもそれが国民所得の増加をもたらさないので、総需要曲線は垂直となる。」理由を教えてほしいです。
大学生・専門学校生・社会人
経営経済学
物価の変動によって国民所得が変わらないのは古典派はWの増減によってW/Pが増減すると考えているからですか？
大学生・専門学校生・社会人
経営経済学
図の横軸が古典派は労働量（N）［N=時間］なのにケインズ派では労働量（人）としているのはなぜですか？
大学生・専門学校生・社会人
経営経済学
実質貨幣供給量の増加が資産の実質的な価値の上昇にどう繋がるのですか？？
大学生・専門学校生・社会人
経営経済学
ミクロ経済学です。 3番以降を教えて欲しいです！！
大学生・専門学校生・社会人
経営経済学
問題114〜132の所をどうやって計算するのかわかりません。わかる所だけでいいのでよろしくお願いします🙏
大学生・専門学校生・社会人
経営経済学
日商簿記2級 外貨換算計算 1枚目は問題です。 ２枚目の赤線マーカーに引いたところについて、質問です。解答（３枚目）では、（102/ドル−105/ドル）×（12000ドル−10000ドル）の式から、△6000という数字が導き出せるとありますが、12000と10000という数字がどこから出てきたものなのかが、全く分かりません。 なぜ、その数字を使うのかも含めて解説頂けると嬉しいです。
大学生・専門学校生・社会人
経営経済学
企業（株式会社）の特徴のひとつの、出資持分の譲渡性（出資額は固定化されないで、他人に譲ることが出来る）とはどういうことですか？詳しく教えて欲しいです！！
大学生・専門学校生・社会人
経営経済学
問題･･･「食料・農業分野において情報の非対称性が もたらす問題を１つ取り上げて経済学的に論 じなさい。」（身近な例を経済学で説明するということ） どのような情報の非対称性で何が問題なのか を経済学のキーワードを用いて説明すること。 自らの体験・経験・学習したことに触れるな ど、なるべく具体的に書くこと」とあるのですが、何か良い例はないでしょうか？ よろしくお願いいたします。
大学生・専門学校生・社会人
経営経済学
この図だとどうしてナッシュ均衡が（60.60）の所になるんですか？また数字の見方がよくわかりません。詳しく教えていただけると助かります。
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