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中学生
理科
電池の仕組みについてです。 亜鉛原子が電子を2個失い、亜鉛イオンになるのはわかるのですが、電子がなぜ導線を通って銅板に移動するのかが分かりません。 教えてください! よろしくお願いします。
中学生
理科
この問題で何故20Nになるのかわかりません。 教えてくださいお願いします🙏
中学生
理科
原子番号の意味を調べると、原子核内の陽子の数と書かれていますが、どういうことでしょうか?
中学生
理科
中3 化学 同位体とは何かわかりやすく説明していただきたいです。
中学生
理科
中3 イオン cl₂ ⁻ではなく2cl⁻と書かなければいけないのに、 炭酸イオンやアンモニウムイオンはCO ₃ ² ⁻やNH ₄ ⁺ なのでしょうか? そもそも塩素の化学式はcl₂なのに塩化物イオンの化学式はcl⁻なのですか?(2はどこにいってしまったのか?)
中学生
理科
相同器官の形が異なるのは何故かという問題で、答えには、生育する環境で都合の良い特徴を持つようになったからと書いてあるのですが、それぞれのはたらきに合うように進化したからは×ですか?
中学生
理科
銅イオン、マグネシウムイオン、亜鉛イオン、バリウムイオン、カリウムイオン、はなぜ2+がつくんですか?
中学生
理科
速度と変位の関係式 v2乗ーv02乗=2ax の求め方を教えてください!! 参考書などでは等加速直線運動の残り2つの式から求められると書いてあるのですが、どうすればいいのか分かりません。
中学生
理科
中学一年理科、生きている地球の問題です。 四角4(2)②がわかりません。 答えは2枚目です。よろしくお願いします。
中学生
理科
中2の溶解度の問題です! なぜ溶解度が50.0gより大きかったら水溶液は透明になるのですか?? また、なぜ溶解度が50.0gより小さかったら粉末は溶け残るんですか?? 回答お願いします…🙏🙏🏻🙇🏻♀️
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わかりやすいです
(^O^)