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中学生
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学校の定期テストの問題なので、写真ははれませんが教えてください！🙇🏻♀️՞ ◽️ある物体をばねばかりで空中に吊るしたところ、 重さは5Nであった。次に図1のように水中に沈めてはかったところ、2Nになっていた。 （図1の様子の写真はネットで拾ってきました） 問 図1の物体の体積を求めなさい。 この答えは300cm³になるのですが、どのように考えればその答えになるのか、求め方が分かりません。教えてください！
中学生
理科
至急！！！中２です！ 明日が定期テストなのですが、ここの問題が一向にわかりません😢 すべて解説していただけると嬉しいです🙇🏻♀️
中学生
理科
（2）①についてです。 答えはイなのですが、なぜそうなるんでしょうか…?? 表1を見た時、CとDの間で硫酸と水酸化バリウム水溶液が過不足なく反応しているから、Eは硫酸の加え過ぎで酸性になる と思ったのですが>.<
中学生
理科
理科の勉強法 定期テスト、期末テストの勉強法を知りたいです
中学生
理科
中2です。 定期テストのテスト直しがしたいのですが解き方がわかりません。 自分のメモが入ってます。すみません。
中学生
理科
理科の電圧計の読み方について 15Vは0.5単位で読むから、bの15Vの式は7.5＋0.5の半分の0.25で7.75になるんですよ。でも答えが7.70Vです。どう考えても7.70になりません 回答お待ちしております
中学生
理科
中学2年生の理科の物質の問題です。 マグネシウム3.36gを二酸化炭素中で燃やすと白い固体と黒い固体ができた。この時、できた黒色の固体の質量は何gか。四捨五入をし、小数第二位まで求めなさい。なお、反応した二酸化炭素の質量は3.08gとし、マグネシウムと二酸化炭素は過不足なく反応した。また、マグネシウムと酸素は3:2の割合で反応するものとする。 という定期テストの問題なのですが、いくら考えても理解できません。答えは0.84gになるのですが、答えにはたどりつけてもなぜそうなるかが分からないので、教えていただきませんか？
中学生
理科
中1の生物の授業で 「植物の分類」について学習しました。 青線より上側の分類については 理解したのですが 青線より下側の藻類や菌類などの 分類がわかりません。 明日から定期テストなので 〇〇を持つ・持たないなどの特徴について 教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。
中学生
理科
定期テストに出題された問題なんですが、（４）の答えが0.5Nで、先生は「Qに働く浮力とPに働く浮力は同じだから（２）と同じ答えになる」と言っていました。でもその意味があまりよくわかりません。 なので教えて欲しいです。
中学生
理科
理科の参考書でおすすめのがあったら教えてください!(＞人＜;)
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