このノートについて
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
中１なんですけど、数学の分配法則ってなんですか？ 詳しく教えてもらえるとありがたいです。
中学生
数学
中学数学の問題です。 回答の方よろしくお願い致します！ xy平面において、 点P（3、4）から円X2乗＋Y2乗＝a2乗（0＜a＜5）に引いた2つの接線の接点 をA、Bとする。 また点A（X1、Y1）における 円X2乗＋Y2乗＝a2乗の接線の方程式は X1X＋Y1 Y＝a2乗である。 （1）接点A、Bの座標をそれぞれ （X1、Y1）、（X2、Y2）とするとき 3X1＋4Y1=a2乗 3X2＋4Y2=a2乗であることを示せ。 （2）直線ABの方程式をX、Y、aだけで表せ （3）線分ABの長さが3より大きくなるようなaの値の範囲を求めよ。
中学生
数学
写真の問題に対しての答えとして、 最も小さい数をnとすると、縦、横、２つずつの数を線で囲んだ数はn+(n+1)+(n+5)+(n+6)=4n+12 =4(n+3) 4(n+3)は4の倍数になる。 したがって、囲まれた数の和は4の倍数になる。 という答え方は○か✕かだとどちらになりますかね…？ 解答には 囲まれた数の右上の数をnとすると、囲まれた 数は、上段左からn-1，下段左からn＋4，n+5と表される。 したがって、それらの和は （n-1）+n+（n+4）+（n+5）＝4n+8=4（n+2） n+2は数であるから，4（n+2）は4の倍数である。 したがって、囲まれた数の和は、4の倍数にな る。 と書いてありました。 また、今回だと表の中での囲まれた数の中ですが、どれをnとして例えるのが正解、もしくは解きやすくなるかもわかる方は教えて欲しいです。
中学生
数学
中二、数学の文字式の利用についての問題です。 この画像に写っている、4番の問題の解説を見ても、③の手順から最後まで、なぜこうなったのかが分かりません...。よろしければ、なぜこうなったのか解説してくれると助かります！🙇♀️
中学生
数学
中１の「正の数、負の数」です。 例題の解説を見てもわかりません。 できれば急ぎで解説をお願いします。
中学生
数学
中学数学の因数分解で、 たすきがけってなんですか？
中学生
数学
√42が無理数であることの証明についてです。 m＝√42nなのでmが2よりも大きくなるのはわかるのですが、nがなぜ2よりも大きいといえるのかが分かりません。（青線部）教えてください。お願いします。
中学生
数学
なんでπ×2分のA+B²になるのかわからないです
中学生
数学
7の（1）なんですけど、答えがa+a+2分のa×2なんですけどなんでこうなるんですか
中学生
数学
この問題教えてください
News
コメント
コメントはまだありません。