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中学全学年
中1、詩の表現技法です🙌🏻
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中学生
国語
この詩の問題が分かりません💦 教えていただくことは出来ますか？
中学生
国語
中２の文法の質問です 助動詞る、らるをやっているのですが尊敬の意味の例文で次のようなものがありました 例) 恥づかしく思し召さるる。 ここでなんでるが連体形なのか分からないので教えて頂きたいです。また、思すという動詞が上に来たら自発だと習ったのですが、思し召すが上に来たら自発ではなく絶対尊敬になるんですか？
中学生
国語
この詩の主題を本文から六字で書き抜くと言う問題があるのですが、分かりません😢本文とはどれの事かもいまいち分からないです(>_<)
中学生
国語
この文章中に１つ4字の擬態語が紛れてるらしいのですが、どこですか？
中学生
国語
国語の古文に出てくる係り結びってなんでしょうか。 今勉強しているんですが、どういう条件？で係り結びになるのか、どれとどれがペアになって係り結びになるのか、見つけ方がわかりません。 定期テスト近いのでわかる方教えてくれると助かります。
中学生
国語
国語の漢文や古文に出てくる、『係り結び』って何か教えてください！
中学生
国語
「ぞ」があるので係り結びだと思うんですけど、文末が「なき」になっているんです。「なる」にならないんですか？教えてください‼️❕
中学生
国語
漢字以外の勉強方法どうすればいい点数取れますか
中学生
国語
⭕️の意味を教えてください🙏
中学生
国語
中1国語古文の係り結びについてです。 連体形と已然形はどのようなものなのでしょうか。「ぞ・なむ・や・か」は文末を連体形で、「こそ」は已然形で結ぶと説明されましたが、よくわかりませんでした。教えていただきいたいです。
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