このノートについて
高校全学年
基本事項確認サボりがちなのでなるべく一日で頑張れば1周出来るものを目指して作りました。とにかく継続は力なりを信じてやる！💪
最後の2ページ以外は見やすくて優秀な無料アプリ・サイトからスクショしたものを編集しノートとして扱いやすくしました！carry campusというアプリと繋げれば0マネー・小労力で暗記ノートとして使うことが出来ます…
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高校生
古文
古文の動詞の活用についてです。植う 据う 飢う や、 射る 鋳る はそれぞれワ行、や行なんですが、そういうものだと覚えるしかないのですか。
高校生
古文
解答解説をお願いします。古典 文法 動詞の活用法です。
高校生
古文
bが四段活用だと判断できる理由がわからないので教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。
高校生
古文
解析古典文法の演習ノートのp4〜17ページまでできるだけ早くお願いします。！！！！！！！
高校生
古文
急ぎです 解析古典文法演習ノートの4ページから20ページの答えを教えてください
高校生
古文
古典の格助詞の問題です 分かる方教えてください🙇♀️
高校生
古文
古典の格助詞の問題です 分かる方教えてください🙇♀️
高校生
古文
至急ですー！！！！ この傍線部の活用形がなぜ終止形なのか分かりません 終止形は「。」がつく前のものではないのでしょうか
高校生
古文
至急ですー！！！！古文の活用についてです！ なぜ「聞こえず｣ なのか(やゐゆゑよなのに) なぜ「うゑず」なのか(あいうえおなのに) 教えてください🙏
高校生
古文
古文の主語について質問です。 写真の問題の問1のcの主語は主上(天皇)が答えなのですが、どうして主上(ウ)なのか分かりません。 理由をうかがうのは行成だと思ったので主語はアだと思ったのですが、、、 教えてください💦 お願いします🙇♀️
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