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中学1年生
いろいろな生物とその共通点 の単元についてまとめたノートです！
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理科
【中二理科】酸素分子100個と反応するマグネシウム原子は何個か。 解説お願いします🥲
中学生
理科
中3理科電解質の質問です！ 非電解質の水溶液はエタノール、砂糖水、精製水以外に覚えておいた方がよいもの(テストに出そうなもの)はありますか？あったら教えてください🙇🏻♀️ 電解質の水溶液を選ぶ問題ではこれ以外を選べば大丈夫ですかね？
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理科
中3生物分野の遺伝の規則性と遺伝子と言う単元で遺伝に関するイメージマップを作る課題が出ました。 一応つくりましたが、いまいち納得いきません。 何か突っ込まれそうなところはありますか？改善点を教えてください！
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理科
中３理科の科学です。 電子配置についての問題です。 １、酸素原子の陽子の数は？ ２、酸素原子のK殻、L殻に存在する電子の数は？ ３、酸化物イオンと同じ電子配置の原子の名称は？ 答えは、 １、８個 ２、K殻２個 L殻６個 ３、ネオン です。 色々な原子の電子配置はどうしたら分かるのですか？ また、同じ電子配置の原子の名称はどうしたら見つけられますか？ 教えて下さい。
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中一理科 地震
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Q. 中1理科 光の屈折応用 画像の(3)の考え方を教えてください
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Q. 中1理科 全身鏡の問題 画像の(1)がなぜエになるのか教えてください
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理科
受精卵と比べて胚は、細胞ひとつひとつの大きさが小さくなるが、全体の大きさは変わらないと習いました。でも、増えた細胞それぞれが大きくなって生物は成長するのに、なぜ大きくならないのですか？
中学生
理科
中3理科のイオンの問題です！どうしたらこうなるのか全く理解できないので分かる方いたら教えてもらえると嬉しいです🙏
中学生
理科
タケは受精を行わないと教科書に書いてあるのですが、植物なので、受粉後に花粉管が伸びて受精するのでは無いのですか？
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