このノートについて
高校全学年
品詞分解、動詞や助動詞の活用、古語の意味、現代語訳あり。予習、復習、授業内容をすべて書き込み、これを読むだけで定期テスト対策になるノートです！
古文が苦手な方は、最終ページの展開表(あらすじ)を まず読んでから本文を読むと理解しやすいと思います。
たくさんのいいね♡がいただけたら、教科書の学習の手引きやグループワーク、テスト予想問題もノート投稿したいと思います。
どなたかのお役に立ちますように。
#叡実、路頭の病者を憐れむ事
#発心集
#えいじつ
#えいじつろとうとのびょうじゃをあわれむこと
#古典B
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このノートに関連する質問
高校生
古文
古文です。 2、5、6、7、8、9が不正解でした。 明日追試があるので答えおねがいします。
高校生
古文
この問題でこの答えになる意味が分かりません。 教えてください
高校生
古文
2 が分かりません どうやって活用形を見分けるのか教えて頂きたいです
高校生
古文
古文単語は｢よし｣なのに、例文の所になると｢よき｣になるのですか？？💦
高校生
古文
古典でこの問題の助動詞の数が分かりません どなたか教えて頂けますか😭
高校生
古文
古典の推量の助動詞のプリントです。 下の写真の解き方がわかりません…どうしたらこのような問題を見分けられますか？？ 教えてください！！
高校生
古文
古文で 心寄せに という言葉はなぜこれで1単語なんですか?
高校生
古文
古文単語をみていたら、満足すると飽きるは紙一重と書いてあったのですが、紙一重とはどういう意味でしょうか？？ 同じようなものということですか？
高校生
古文
古文です。 下の問題で、答えは「ア」です。どうしてそうなるのか、解説をお願いします🙇
高校生
古文
古典文法です。 下の写真の(1)から（5）が特に識別の仕方がわかりません！ 教えて欲しいです！
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