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高校生
数学
（1）を解説とは異なる方法で解いてしまったのですが答えが合わないです...。e^-logの扱い方が違うのでしょうか...？教えて頂きたいです。
高校生
数学
（2）の証明をする際にn=m＋1を考えているのですがこれは2（m＋1）＋2の形なのか2（m＋2）の形なのかどちらでしょうか？教えて頂きたいです。
高校生
数学
この極限の解き方を教えて欲しいです。この問題自体は微分法の応用で曲線の概形を求めるものです。特に下の方が分かりません。こういうのは増減、凹凸表から見て求めるしかないですか？数学教師からは極限のやり方をしっかり思い出して解くものと言われたのですが…。というかなぜ第1次導関数の極限を求めるのですか？普通元のyですよね？
高校生
数学
解答の右の方に丸を付けたところは常に成り立つのですか？ また、それが成り立つのならば(2)でx=πのときはf''が0の時は絶対に極値はないというわけではないのですか？ よろしくお願いします🙇
高校生
数学
問題 次の等式が誤っていることを示せ｡式は画像1枚目です｡ 模範解答 画像2枚目 画像3枚目は､私の解答です｡私の解答は正しいですか?
高校生
数学
(1)のところがどうやって変形したのか分かりません。
高校生
数学
問題 次の式を計算せよ｡ ルート-3分のルート2 私はこの問題の答えは3i分のルート6になると思いました｡ ルート3i分のルート2 × ルート3分のルート3(←有理化) = 3i分のルート6というふうに解いたからです｡ なぜ私の答えは正しくないのでしょうか?
高校生
数学
不定積分を求める問題です。答えは2枚目ですやり方教えてください🙇♀️
高校生
数学
(2)どう考えるんですか！答えは2枚目です
高校生
数学
数Bの問題です。36の問題が全くわかりません。解き方を教えて欲しいです。よろしくお願いします🙇
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