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古文の品詞分解とかミリもわからないのですが、春休み中にやった方がいいことありますか
高校生
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藤原伊周について、『枕草子』「大納言参り給ひて」、『大鏡』「南院の競射」で学んだ伊周の人物像について二つの作品を比較しながら教えてほしいです！
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1番最後の行の、「後、去年、今年のほどにし集めさせたまへるも〜」の「ほどにし集め」の品詞分解をお願いします。
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③ってなんで適当になるのですか？また解説にこの例文は典型的なものであると書いてありましたがどこが典型的なのか教えていただけると幸いです。
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力をつける古典 答え持ってないので教えて下さいる
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召しまつはしたりしを ↑これの品詞分解をお願いしたいです！意味は、「お呼びになり側に付き添わせていたが」です。
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この問題の①で残りも四段の連用なのに違うのか教えてください！！！
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古文 雪のいと高う降りたるを この話って結局何が言いたいのですか？？？
高校生
古文
印をしたところの、動詞の活用形を教えて欲しいです。 解答のみで大丈夫です🙆
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