このノートについて

中学3年生
赤本 実テ 模試等に出て来やすい問題を
数学弱者が数学弱者の自分のために作りました♪
参考になれば幸いです(т-т)
文字の見にくいところ 分かりにくいところ等あれば
コメントしてください!
コメントを通して解説させていただきます><♡
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中学生
数学
(2)の解説お願いします🙇🏻♀️՞ ちなみに答えは18度です
中学生
数学
ある中学校では、希望者を対象に、A日程とB日程の2つの日程でスキー教室を実施することにした。 A日程を希望した男子の人数はA日程を希望した女子の人数のであり、B日程を希望した男子の人数は、 B日程を希望した女子の人数の2倍より6人少なかった。また、2つの日程の希望者の合計は男子が70人, 女子が65人であった。 このとき、A日程を希望した男子の人数とA日程を希望した女子の人数はそれぞれ何人であったか。方程式 をつくり、答えを求めなさい。ただし、希望者は、A日程とB日程のどちらか一方を希望したものとし、両方の 日程を希望した者はいないものとする。 方程式と解説お願いします🙇🏻♀️՞
中学生
数学
数1の多項式の問題です。 Q次の多項式は、()内の文字に着目すると何次式か。 axの3乗+bxの2乗+cx+d(x) という問題で(分かりにくくてごめんなさい💦)何次式になるのか分かりません。教えてください!
中学生
数学
素因数分解の応用です やり方となぜそうなるのかが分からないです 教えてください!
中学生
数学
昨日の入園者数の表し方を教えて頂けますか?
中学生
数学
この問題の⑷の解説に 1〜16→15個 210個(全部)÷15個(1〜16)=14セットあまり7 16×14=32×7 =224 +8 A. 232 と書かれているのですが、 16×14はどーやってできたのですか? そこを分かりやすく教えてほしいです。
中学生
数学
数学の宿題です。全然わからないです😭 底面が1辺の長さ2の正方形で、高さが5の長方形ABCD-EFGHがある。辺BF、CG、DH上に点I、J、KをそれぞれBI=1、CJ=2、DK=2となるようにとる。点Pが辺AJ上を動くとき、線分IPの長さと線分PKの長さの和の最小値をmとする。m²の値を求めよ。 よろしくお願いします!!
中学生
数学
数学の立体図形の宿題です。 全然わかりません。 答えは 496√3 / 15 になるらしいです。 やり方を教えてください!お願いします!!
中学生
数学
数学の立体図形の宿題です。 切断面もわからないので、図を書いて教えてくださるとありがたいです…! 答えは 9 / 2 になるらしいです。 画質悪くてすみません!!よろしくお願いします!!
中学生
数学
回答の言っていることがよくわかりません どなたか分かりやすく解説していただけないでしょうか🙇🏻
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