このノートについて
中学3年生
運動とエネルギーの単元に関連する語句の説明が書かれています。
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このノートに関連する質問
中学生
理科
至急 力の分解と合力です なぜ塔が高くなるほどケーブルににかかる力の垂直な分力が大きくなるのですか 教えてください🙇♀️
中学生
理科
力の合成と分解でなぜ塔を高くするとケーブルにかかる力の垂直な分力が大きくなるか分かりません 教えてください
中学生
理科
eの所が小さいになるのは何でですか？
中学生
理科
中3の理科です🙇🏻♀️՞ (1)のグラフの求め方or解説を教えて欲しいです🙏 回答は左から順に 50 51 49 99 100 99 30 51 69
中学生
理科
中3理科です🙇🏻♀️՞ 答え方についての質問です✋ (2)のCD間の問題で模範解答は0.05秒とだけ書いてありました。 私は分数で20分の1と書いたんですけどこれだとテストなどでは✕ですか？？！
中学生
理科
電流とその利用 マーカー部分が成り立つ理由が知りたいです🙇
中学生
理科
(3)は解けたので、(4)の解説をお願いしたいです。 一応答えは (3)720000J (4)57.1℃ らしいです。 よろしくお願いします。
中学生
理科
等加速度運動の単元で、 「…速さは1秒ごとに何cm/sずつ大きくなると考えられるか」という問題の答えの単位が 「cm/s2(←二乗の小さい2です)」 というのなのですが、なぜ/sではなく/s2になるのですか？
中学生
理科
図2の方が低緯度にあるということは分かるのですが、 2枚目にある「PQの方がRSよりも反時計回りに先に進んでいる為、図2の方が西に位置する」という意味が理解できません。 なぜ東に位置する方が先に反時計回りに回っているのですか？教えて下さい〜！ （北の星が反時計回りに回転するのは理解してます。）
中学生
理科
この答えを知っている方がいれば教えて下さい🙇♂️
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