このノートについて
中学全学年
長さが多項式になる問題。
式を〈１つの数字〉と同じ感覚で考えれば、見えてくる
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空白欄を埋めて欲しいです
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x^2+y^2の因数分解のやり方を教えてください。途中式も書いてもらえると助かります。
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問11の途中式をお願いします
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因数分解についてです 2x²+8x+6の答えって 2(x+1)(x+3)じゃないですか 何故2(x²+4x+3)だとだめなのでしょうか？
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なぜ2行目のような形になるのでしょうか
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普通に分配したら答えが違くて答えみたんですけどこうなる理由が分かりません。
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数学
【至急】高1 数学 写真1枚目、赤い印がつけてある部分 －（y－1）（2y－3）だとたすき掛けしても計算できず、－（2y－3）（y－1）だとたすき掛けできて因数分解が可能になるのはどういうことでしょうか？（ ）の順序は関係ないんじゃないんですか？それとも－（y－1）（2y－3）もたすき掛けできるけど私がパターンを見つけられなかっただけでしょうか、、？ どなたか教えてください🙏お願いします🙇♀️
中学生
数学
正の数と負の数の問題です。 (2)(3)(4)が分からないので解説をお願いします。 答えは(2)が22 (3)が20 (4)が35 です。
中学生
数学
大大至急お願いしますベストアンサーつけます 中2数学文字式の図形の利用です マジで意味がわかりません 分かりやすく教えてくれたら助かります
中学生
数学
⑦⑪を因数分解してください 途中式もおねがいします🙇🏻♀️
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