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「ある限り申すと」 「引きつれば」 「下におもへど」 「言加に興ず」 試験の問題で出題されました！ 調べても出てきません､､､ それぞれ意味を教えてください〜！🙇
中学生
国語
中3国語の『挨拶』で、それぞれ場面があると思うんですけどそれぞれのポイント？というか分かることをまとめて欲しいです！あとこれはただ気になるだけなんですけどみなさんはこの話をよんでどのような事を感じましたか！？
中学生
国語
形 菊池寛 空白を教えて欲しいです。
中学生
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形 菊池寛 空白を教えて欲しいです。
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2を教えて欲しいです！
中学生
国語
中学国語 文法の問題です。 (１)(２)(３)の問題を教えてほしいです。
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中学国語 文法の問題です。 どうしたらいいのだろうか。 上記の文に副詞があるそうなんですが、どれですか？
中学生
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定期テスト向けの国語のワーク教えて欲しいです🙏 中3です
中学生
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中学国語 文法の問題です。 文節に分けるという問題なのですが、(３)(４)がわかりません。 自分はよく間に「ね」を入れて分けているのですが、イマイチなので、もし他にいいやり方あったら教えてほしいです。
中学生
国語
⤿中3国語 握手 最後のルロイ修道士の一周忌の場面で 主人が両手の人差し指を交差させ、せわしく打ち付けています。 「①このとき主人公は誰（何）に対して②どのような気持ちでいたか」という問題で下のように答えたのですが正解でしょうか ①病に対して怒る気持ち。 ②ルロイ修道士という優しい人物が病という 理不尽な物により亡くなってしまうということ。
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