このノートについて
中学3年生
範囲までまとめてみました！
重要な単語は青で書いてあります。
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このノートに関連する質問
中学生
理科
1.水溶液にすると電流が流れる物質をなんと言うか 2.水溶液にしても電流が流れない物質をなんと言うか 教えてください🙇🏻♀️
中学生
理科
個体の塩化ナトリウムは電流は流しますか？
中学生
理科
うすい塩酸は電流が流れますか？また電流を流した時電極付近ではなにか変化が起きますか？
中学生
理科
原子核に含まれる陽子の数は、何によって決まっていますか？
中学生
理科
(3)の答えがェの理由が分かりません。解説お願いします
中学生
理科
この問題の（2）が6になる理由と（5）の解き方を教えてください🙏
中学生
理科
至急です。箱に当てはまる語句を教えて頂きたいです。
中学生
理科
右上の図1です。なぜ電流の流れる向きがDになるのかわかりません。教えて頂きたいです。
中学生
理科
（4）についてです。 解答 ①A ②B ③検流計の針が実験2の時と同じ向きに触れる 解説がないのですがなぜそうなるのか分かりません。解説お願いします🙇 大問の内容写真2枚目です🙏🏻
中学生
理科
水溶液とイオンの問題です 答えがのっていなかったので教えて貰えたら嬉しいです💦 301. 水に溶かすと、電流が流れるようになる物質を何というか。 302. 水に溶かしても電流が流れるようにならない物質を何というか。 303. 原子が電気を帯びたものを何というか。 304. ＋の電気を帯びたイオンを何イオンというか。 305.、一の電気を帯びたイオンを何イオンというか。 306. 塩化銅水溶液の青色は、何イオンの色か。 307． 原子の中心の陽子と甲性子からできているものを何というか。 308. 原子の外側を回るマイナスの電気を帯びた粒子を何というか。 309. C1 の名称は何か。 310. OHの名称は何か。 311. 電解質が水にとけてイオンに分かれることを何というか。 312. 銅と亜鉛はどちらがイオンになりやすいか。 313． 化学変化によって電流を取り出ず装置を何というか。 314. 使うと電圧が低下してもとにもどらない電池を何というか。 315. 充電することができる電池を蓄電池または、何というか。 316. 水の電気分解とは逆の化学変化を利用した電池を何というか。
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