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中学生
理科
（2）の解き方を教えてほしいです。グラフの変化の仕方が分かりません。
中学生
理科
Ｑ. 試薬と指示薬は何が違うんですか？
中学生
理科
水素イオンのモデル どちらがより適切ですか？
中学生
理科
中3理科化学です。マグネシウム、亜鉛、銅のうちマグネシウムと銅の組み合わせのときに1番大きな電流が流れるのはなぜでしょうか？
中学生
理科
理科です。 Q.日の入り直後、南の空におうし座が見えた。この時の地球の位置を、図のA〜Dから選び、記号で答えなさい。 この、日の入り直後ってどこが日の入りですか？あと南の空はどこですか？見つけ方も教えてください。
中学生
理科
水溶液に電流が流れる理由を答える時、電解質が熔けているから と、 水溶液中にイオンが存在しているから という2つの答えがワークにあるのですが、使い分けはありますか？
中学生
理科
イオンへのなりやすさの順番は、マグネシウム、亜鉛、銅です。 このように考えた理由を教えてください🙇🏻♀️՞
中学生
理科
化学電池では金属の組み合わせによって流れる電流の向きは変わるそうなのですが、なぜですか？
中学生
理科
すみません！中2理科、化学です。 分子をつくる化合物と分子をつくらない化合物の違いってなんですか？ わかりにくい文ですみません💦
中学生
理科
すみません！周期表の族と周期ってどっちが縦でどっち横なんでしょうか。 教科書には縦で、1から18までと書いてあったんですが、１から18って横だと思うんですが、、、 わかりにくいかったらすみません！
News
授業が分かりにくかったので、これを参考に勉強させていただきました！
ありがとうございます(´；ω；｀)
参考にします！