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高校全学年
数学A「図形の性質」の公式集です。予習や復習にどうぞ！
関連ノートの方に、チェバ・メネラウス・方べきの定理は載せてあります！！
⭐️とある男が授業をしてみた 図形の性質▼
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方べきの定理の逆の証明でなぜ円周角の定理の逆が使えるのかがわからないので教えてください。
高校生
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方べきの定理の逆の定理の証明で4点ABCDが同一円周上にあることを示すのにどの条件を使ったのかががわからないので教えてください。 角B＝角D 角P（共通）の時となっています。
高校生
数学
この問題の3番についてです。 解答を見て貰えるとわかりやすいと思うのですが、硬貨を4回なげただけではなく、7回投げた時までの可能性は考えないのでしょうか...？ ([1]が4回続けて表が出た時の場合を計算してるのは分かりますが[2]の意味がわからないです、、) 7回までなら、A3 B3 であと1回表が出る。と出来ると思うのですが... 教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
この問題の2ばんで、解答の〇をつけた部分が何故➖になるのかが分かりません。 教えて欲しいです🙇♀️
高校生
数学
至急助けて欲しいです💦 どのように15通りを求めたかを教えてください🙇♀️
高校生
数学
至急！ 数IAですわからないので教えてほしいです、、！
高校生
数学
1の番号のついた玉が1個、2の番号がついた玉が2個、3の番号がついた玉が3個、…nの番号がついた玉がn個袋の中に入っている。 この袋から玉を1個取り出す時の出た番号をXとするとき、Xの期待値を求めなさい。 回答：2n +1/3 回答の求め方を教えてください。
高校生
数学
数学Aの集合の問題です。 80人が英語と数学の模試を受けた。数学、英語の合格者は、それぞれ50人、70人だった。二科目とも不合格だった者は、8人だった。 問1、二科目とも合格した人の人数は何人ですか。 問2、数学だけ合格した人は何人ですか。 解いた写真を載せます。問題集では、ベン図を使って解いていたのですが、理解できませんでした。ベン図を使った解き方を教えて頂けませんか。
高校生
数学
最後の青い()のところで、右に書いてある感じで、係数を比較して答えを出すのは減点されますか？ x=0とかπ/2とかを代入して計算するやり方でないとだめですか？
高校生
数学
このαβを求めろという問題で、答えは20°40°です。どう求めるんですか🙇🏻♀️
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